Question

13．如圖甲、乙為探究酵母菌呼吸作用方式實驗，圖丙是在特定光照強度下柑橘幼苗光合速率的測定裝置，根據(jù)有關(guān)實驗和細胞代謝方面的知識回答問題．

（1）圖甲和乙實驗為對比（對照、對比）實驗．檢測B中有無酒精生成用酸性重鉻酸鉀溶液試劑，顏色由橙色變?yōu)榛揖G色．
（2）若丙裝置放在適宜光下一段時間，有色液滴會向右（左、右、不）移動．
（3）若要用丙裝置測量幼苗在某一光強下的光合速率，由于燈光照射后會引起裝置內(nèi)溫度改變，從而導致實驗誤差，采取什么措施可以校正誤差？將植物換成等量的死植物，其他條件不變．
（4）為了進一步研究柑橘的光合作用影響因素．某同學觀測了不同光照條件下生長的柑橘，結(jié)果見下表，請回答下列問題：

光照強度	葉色	平均葉面積（cm2）	氣孔密度（個•mm-2	凈光合速率（μmol CO2•m-2s-1）
強	淺綠	13.6（100%）	826（100%）	4.33（100%）
中	綠	20.3（149%）	768（93%）	4.17（96%）
弱	深綠	28.4（209%）	752（91%）	3.87（89%）

（注：括號內(nèi)的百分數(shù)以強光照的數(shù)據(jù)作為參考）
①CO₂以自由擴散方式進入葉綠體后，與C₅結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的ATP、[H]．
②在弱光下，柑橘通過增加葉面積和提高葉綠素含量來吸收更多的光能，以適應(yīng)弱光環(huán)境．
③對強光下生長的柑橘適度遮陰，持續(xù)觀測葉色、葉面積和凈光合速率，這三個指標中，最先發(fā)生改變的是凈光合速率，最后發(fā)生改變的是葉面積．

Answer 1

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖是探究酵母菌有氧呼吸方式的實驗裝置；乙圖是探究酵母菌無氧呼吸方式的實驗裝置；圖丙是在特定光照強度下柑橘幼苗光合速率的測定裝置．

解答 解：（1）圖甲和乙實驗為對比實驗，自變量是有無氧氣．檢測B中有無酒精生成用酸性重鉻酸鉀溶液試劑，顏色由橙色變?yōu)榛揖G色．
（2）若丙裝置放在適宜光下一段時間，光合作用產(chǎn)生的氧氣多，緩沖溶液提供二氧化碳，所以有色液滴會向右移動．
（3）此時的實驗誤差主要是溫度、氣壓等因素導致的氣體體積的變化，因此可以增設(shè)對照組，裝置相同，植株為同樣大小死亡的植株來校正誤差．
（4）①CO₂氣體以自由擴散方式進入葉綠體后，與C₅結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的ATP、[H]．
②在弱光下，平均葉面積最大，為28.4；葉色為深綠色，說明葉綠素含量多．因此，柑橘通過增加葉面積和提高葉綠素含量來吸收更多的光能，以適應(yīng)弱光環(huán)境．
③對強光下生長的柑橘適度遮陰，持續(xù)觀測葉色、葉面積和凈光合速率，這三個指標中，最先發(fā)生改變的是凈光合速率，最后發(fā)生改變的是葉面積．
柑橘通過
故答案為：
（1）對比    酸性重鉻酸鉀溶液   灰綠色
（2）右 
（3）將植物換成等量的死植物，其他條件不變
（4）①自由擴散 C₅  ATP、[H]
②增加葉面積   提高葉綠素含量
③凈光合速率    葉面積

點評 本題考查了光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力，能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理，能對一些簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價和修訂的能力．