6．發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境的生理過程是（　�。�
A．腸脂肪酶催化脂肪分解B．神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙被分解
C．氨基酸脫水縮合形成多肽D．mRNA經(jīng)酶催化分解成核苷酸

分析 內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的反應(yīng)都屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)，發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)不屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中是反應(yīng)，消化道內(nèi)的消化液不屬于體液，不是內(nèi)環(huán)境．

解答 解：A、腸脂肪酶催化脂肪分解，發(fā)生在消化道內(nèi)，不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，A錯誤；
B、神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙被分解，發(fā)生在突觸間隙中的組織液中，是發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境的生理過程，B正確；
C、氨基酸脫水縮合形成多肽，發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，C錯誤；
D、mRNA經(jīng)酶催化分解成核苷酸，發(fā)生在發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，D錯誤．
故選：B．

點評 本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的概念，內(nèi)環(huán)境的組成，對于不同化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的場所的判斷和對內(nèi)環(huán)境概念的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于核酸的敘述中，不正確的是（　　）
A．核酸與ATP都含有C、H、O、N、P元素
B．碗豆葉肉細(xì)胞中的核酸所含有的堿基共有8種
C．艾滋病病毒的遺傳信息貯存在RNA中
D．用吡羅紅、甲基綠混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA 和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核具有核膜、核仁、染色質(zhì)和核孔等結(jié)構(gòu)
B．DNA通過核孔從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中
C．染色質(zhì)與染色體的化學(xué)本質(zhì)不同
D．細(xì)胞核是細(xì)胞進(jìn)行進(jìn)行各種化學(xué)反應(yīng)的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示海藻細(xì)胞正常生活過程中細(xì)胞膜對物質(zhì)的幾種跨膜運輸方式，其中代表海藻細(xì)胞從周圍海水中吸收碘的方式是（　�。�
A．aB．bC．cD．d

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的成分的敘述，不正確的是（　�。�
A．動物大部分屬于消費者，其中植食性動物屬于第二營養(yǎng)級
B．有的消費者無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分
D．一種生物只能屬于生態(tài)系統(tǒng)中的一個營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)物質(zhì)運輸?shù)臄⑹觯_的是（　�。�
A．小分子物質(zhì)不可能通過胞吐的方式運輸?shù)郊?xì)胞外
B．細(xì)胞中蛋白質(zhì)的運輸必需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C．RNA聚合酶和DNA聚合酶都可經(jīng)核孔運輸
D．葡萄糖只能從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．鼠源單克隆抗體用于疾病的治療時．易發(fā)生不良反應(yīng)，科學(xué)家通過對鼠和人控制抗體產(chǎn)生的基因進(jìn)行拼接．實現(xiàn)了對鼠源單克隆抗體的改造，生產(chǎn)出對人體不良反應(yīng)小、效果更好的單克隆抗體．請回答：
（1）鼠源單克隆抗體是將經(jīng)過免疫的小鼠B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，然后篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞，并通過體內(nèi)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)的抗體．
（2）動物細(xì)胞融合常用滅活的病毒誘導(dǎo)，細(xì)胞融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性．在體外培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞時，培養(yǎng)液中通常加入動物血清等天然成分，將其置于95%空氣加5%CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH值．
（3）基因拼接用到的工具有限制酶和DNA連接酶．
（4）單克隆抗體的優(yōu)點是特異性強、靈敏度高，可大量制備．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．用打孔器取同一蘿卜 5cm長的直根條，分成4組，其中3組分別置于20g/L、60g/L、80g/L的KNO3溶液中，測量結(jié)果如圖．預(yù)計在40g/L KNO3溶液中的測量結(jié)果最可能是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是

A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

B．培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化

C．離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織

D．同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同

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