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9．如圖是某高等生物細胞．關于該細胞的敘述，錯誤的是（　�。�
A．該細胞具有中心體⑨，可以判斷該細胞是動物細胞
B．④是一個染色體，包含兩個染色單體①、③
C．細胞中有兩對同源染色體，一對是④和⑦，另一對是⑤和⑥
D．該細胞正處于減數(shù)第二次分裂中期

分析 分析題圖：圖中細胞含有2對同源染色體，即④和⑦、⑤和⑥；①和③是姐妹染色單體；②是著絲點；④是一條染色體；⑧是紡錘絲；⑨是中心體．

解答 解：A、該細胞具有中心體⑨，且無細胞壁，可以判斷該細胞是動物細胞，A正確；
B、由以上分析可知，④是一條染色體，包含①③兩條染色單體，B正確；
C、由以上分析可知，細胞含有2對同源染色體，即④和⑦、⑤和⑥，C正確；
D、該細胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，D錯誤．
故選：D．

點評 本題結合細胞分裂圖，考查有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記有絲分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中各物質的名稱及細胞的分裂方式及所處的時期，能對選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．隨機選取黃色圓粒豌豆（YyRr，兩對基因獨立遺傳）花粉若干粒，均用15N標記所有染色體上DNA分子（每個DNA分子兩條鏈均被標記），以這些花粉作為親本，將其培養(yǎng)在不含15N且適宜的植物組織培養(yǎng)基中先后分裂兩次，則第二次分裂后期含15N 染色體數(shù)占染色體總數(shù)比、第二次分裂完成時含yR非等位基因細胞數(shù)占細胞總數(shù)理論比分別為（　　）
A．$\frac{1}{4}$，$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{2}$，$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{4}$，$\frac{1}{2}$D．1，$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．農業(yè)上常用的幾種方法如下：
a．甲品種×乙品種→F1→F1自交→F2→人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交…→性狀穩(wěn)定的新品種
b．甲品種×乙品種→F1→F1花粉離體培養(yǎng)得到許多小苗→秋水仙素處理→若干植株→F1人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
c．正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
d．種子搭載人造衛(wèi)星到太空→返回地面種植→性狀穩(wěn)定的新品種
e．獲取甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因帶入乙種生物→性狀穩(wěn)定的新品種
（1）a方法屬于常規(guī)育種，一般從F2代開始選種，這是因為F2代開始發(fā)生性狀分離．選中的個體還需要經過若干代的自交、鑒別，直到性狀不發(fā)生分離為止，這是因為新品種一定要是純種．
（2）b方法與與a方法相比，突出的優(yōu)點是縮短育種年限，迅速獲得純系植株．
（3）通過c途徑育種中使用的秋水仙素因滴加在是（干燥的、萌發(fā)的、休眠的）種子上，秋水仙素的主要作用是抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍．
（4）d方法中搭載的種子返回地面種植后，其變異b（a．全是對人類有益的、b．不全是對人類有益的、C．全是對人類有害的）．
（5）e方法培育出的新類型生物可以表達出甲種生物的某基因的遺傳信息，該方法的原理是基因重組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示高等動物的個體發(fā)育過程，下列說法中正確的是（　　）
A．圖中①過程表示胚胎發(fā)育，②過程表示胚后發(fā)育
B．受精卵卵裂處于囊胚形成的過程中，每個細胞的體積不斷增大
C．爬行類、鳥類、哺乳類動物的原腸胚是分化能力最強的時期
D．囊胚期開始出現(xiàn)內、外胚層的分化

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．果酒、果醋和腐乳等發(fā)酵食品已經深入到人們的日常生活當中，關于其制備過程的描述正確的是（　�。�
A．制備上述發(fā)酵食品的主要微生物的生命活動所需能量都主要由其線粒體提供
B．腐乳制備過程中毛霉產生的蛋白酶、脂肪酶屬于胞外酶
C．三種發(fā)酵過程中都可以通過控制發(fā)酵溫度實現(xiàn)對微生物類型的控制
D．果酒、果醋發(fā)酵在無氧環(huán)境下進行，腐乳發(fā)酵在有氧條件下進行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是同一種動物體內有關細胞分裂的一組圖象，據(jù)圖回答下列問題：

（1）各圖中進行有絲分裂的是①③（用圖中序列號填空）；
（2）②圖所處分裂時期是減數(shù)第一次分裂中期；
（3）處于④圖分裂時期的細胞的名稱是次級精母細胞或（第一）極體；
（4）若該動物為雄性動物，且基因型為AaBbCc，則該動物的一個精原細胞經過減數(shù)分裂產生的精子基因型有2種（不考慮基因突變及其他變異）；
（5）具有同源染色體的細胞是①②③（用圖中序列號填空）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某雌雄同株的二倍體植物，是我國重要的糧食作物之一．請分析回答：

（1）該植物的種皮顏色由兩對基因（A/a和B/b）控制，基因A控制黑色素的合成，且AA和Aa效應相同；基因B控制顏色的深度（BB使色素顏色完全消失，Bb使色素顏色淡化）．如圖l表示兩親本雜交得到的子代表現(xiàn)型情況．
①白色親本的基因型為aaBB，F(xiàn)1代的基因型為AaBb．
②F2代中種皮為白色的個體基因型共有5種．其中純合子占的比例為$\frac{3}{7}$．
③若用F1代植株作母本進行測交實驗，所得子代植株所結種子的種皮表現(xiàn)型比例為白色：黑色：黃褐色=2：1：1．
（2）該種植物的普通植株因抗旱能力弱致使產量低下，為了提高抗旱性，有人利用從近緣物種得到的抗旱基因（R）成功培育出具有高抗旱性的轉基因植株．  ①若將最初得到的R基因大量擴增后再用于基因工程，擴增時除了向PCR儀中加入R基因和有關酶外，還必須加入4種脫氧核苷酸和ATP等．
②在基因工程的操作過程中，目的基因導入受體細胞前首先需用同種限制酶切割R基因和運載體，形成可黏合的末端；然后依靠DNA連接酶將兩者的脫氧核糖與磷酸交替連接而構成的DNA骨架上的缺口“縫合”起來．
③實驗者從具有高抗旱性的轉基因植株中篩選出體細胞含有兩個R基因的植株，讓這些植株自花傳粉．（注：圖2中黑點表示R基因的整合位點，假定R基因都能正常表達）
若子代高抗旱性植株所占比例為$\frac{15}{16}$，則目的基因的整合位點屬于圖2中的Ⅲ類型；
若子代高抗旱性植株所占比例為75%，則目的基因的整合位點屬于圖2中的Ⅱ類型；
若子代高抗旱性植株所占比例為100%，則目的基因的整合位點屬于圖2中的I類型．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．豌豆花的顏色受兩對基因P、p和Q、q共同控制，這兩對基因遵循基因的自由組合定律．至少每一對基因中有一個顯性基因時，花的顏色為紫色，其他的基因組合則為白色．根據(jù)以上信息請分析：
（1）兩對基因P、p和Q、q遵循基因的自由組合定律的根本原因是兩對基因位于兩對非同源染色體上．
（2）紫色豌豆的基因型可能為PPQQ、PPQq、PpQQ、PpQq．基因型為PpQq的個體自交后代表現(xiàn)型及比例為紫花：白花=9：7．若對自交后代所有紫花植株進行測交，子代表現(xiàn)型及比例為紫花：白花=4：5．
（3）一紫花豌豆與一白花豌豆雜交，后代的性狀分離比為3/8紫花、5/8白花，則下列選項中符合親代的基因型要求的是A．
A．PpQq×Ppqq    B．PPqq×Ppqq    C．PpQq×ppqq     D．PPQq×ppqq．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某細菌能產生一種單鏈的“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸：

（1）該多肽是十肽，連接相鄰兩個氨基酸之間的化學鍵的結構簡式是-CO-NH-．
（2）該多肽在進行水解時，需9個水分子參與，得到4個谷氨酸分子．這些氨基酸在結構上的共同特點是在同一個碳原子上，分別連接了一個氨基、一個羧基和一個氫原子，不同點是R基不同．
（3）蛋白質分子結構復雜，加熱、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等會導致蛋白質變性，其主要原理是蛋白質的空間結構被破壞．

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