與有絲分裂后期比較,減數(shù)分裂第一次分裂后期的特點是( �。�
①染色單體分離  
②染色體數(shù)加倍  
③同源染色體分離  
④非同源染色體自由組合
⑤每條染色體含有兩條染色單體 
⑥染色單體數(shù)為零 
⑦染色體數(shù)不加倍.
A、③④⑤⑦B、①②③④⑤
C、①②③④⑤⑥D、③④⑦
考點:細胞的減數(shù)分裂,細胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:有絲分裂后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極.此時細胞中不含染色體,染色體數(shù)目加倍.
減數(shù)第一次分裂后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合.此時細胞中染色體數(shù)目不變,且每條染色體含有2條姐妹染色單體.
解答: 解:①染色單體分離的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,①錯誤;
②染色體數(shù)加倍發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,②錯誤;
③同源染色體分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,③正確;
④非同源染色體自由組合只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,④正確;
⑤減數(shù)第一次分裂后期,每條染色體含有兩條染色單體,⑤正確;
⑥減數(shù)第一次分裂后期,每條染色體含有兩條染色單體,染色單體數(shù)不為零,⑥錯誤; 
⑦減數(shù)第一次分裂后期,染色體數(shù)不加倍,⑦正確.
故選:A.
點評:本題考查細胞有絲分裂不同時期的特點、細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能對兩者進行比較,再根據(jù)題干要求作出準確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關說法中不正確的是(  )
A、飛翔的鳥類比不飛翔鳥類胸肌細胞中線粒體多
B、蛋白質合成旺盛的細胞中核仁比較發(fā)達
C、漿細胞比B淋巴細胞中的內(nèi)質網(wǎng)發(fā)達
D、溶酶體中的水解酶只有釋放出來才能發(fā)揮催化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

在受精作用過程中,體現(xiàn)受精實質的是( �。�
A、同類生物的精卵互相識別
B、精子的頭部進入卵細胞
C、卵細胞增厚并形成受精膜
D、精子和卵細胞的細胞核互相融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

在探究酵母菌細胞呼吸實驗中,對3個保溫瓶的處理情況如下:向a瓶注入煮沸后冷卻的葡萄糖溶液,向b、c兩瓶注入未經(jīng)煮沸的同樣濃度的葡萄糖溶液;然后,向a、b兩瓶加人等量的酵母菌培養(yǎng)液,并向a瓶注入液體石蠟覆蓋滿液體表面,向c瓶加入等量蒸餾水;最后,用蓬松的棉花塞住3個瓶的瓶口.下列相關敘述錯誤的是( �。�
A、c瓶的作用是作為對照
B、24 h后溫度最高的是b瓶
C、a瓶中酵母菌不能存活
D、煮沸的作用包括消毒和去除氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般情況下,下列的細胞中分化程度由高到低的順序依次是( �。�
①卵細胞   ②受精卵   ③胚胎干細胞   ④造血干細胞   ⑤神經(jīng)細胞.
A、⑤①②③④
B、⑤③①②④
C、⑤①④②③
D、⑤①④③②

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( �。�
A、體內(nèi)細胞只有通過內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境進行物質交換
B、進食后血漿中增加了大量的營養(yǎng)物質內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質和化學成分穩(wěn)定不變
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)網(wǎng)絡

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常成年人血液中胰高血糖素升高時,最可能促使( �。�
A、肝細胞加速攝取葡萄糖
B、肝細胞加速合成肝糖原
C、葡萄糖被加速分解
D、非糖物質加速轉化為葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于核糖體的敘述不正確的是( �。�
A、是細胞內(nèi)合成氨基酸的場所
B、無法在光學顯微鏡下觀察
C、不具有膜結構
D、是原核細胞也具有的細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得多能干細胞(iPS),繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺 傳特性相同的克隆鼠.流程如下:

(1)從黑鼠體內(nèi)獲得體細胞后,對其進行的初次培養(yǎng)稱為
 
,培養(yǎng)的細胞在貼壁生長至鋪滿培養(yǎng)皿底時停止分裂,這種現(xiàn)象稱為
 

(2)圖中2細胞胚胎可用沖卵的方法從灰鼠的
 
中獲得,也可從灰鼠的
 
中取出卵子,通過
 
形成受精卵后,再進行
 
獲得.
(3)圖中重組囊胚通過
 
技術移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用冷凍方法保存.
(4)iPS細胞與囊胚中的
 
細胞相似,都具有發(fā)育的全能性,有望定向誘導分化后用于疾病的治療.
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同步練習冊答案
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