11．下列關(guān)于生物大分子的敘述中，不正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子
B．核酸是儲(chǔ)存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子
C．多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子
D．淀粉、糖原、纖維素和核糖都是只含C、H、O的生物大分子

分析 單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱，是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡單化合物，是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纖維素）、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成，因而被稱為多聚體，它們都是以碳鏈為基本骨架的生物大分子．

解答 解：A、蛋白質(zhì)以是氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子，A正確；
B、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，其能儲(chǔ)存遺傳信息和控制蛋白質(zhì)合成，B正確；
C、多糖、蛋白質(zhì)和核酸都是以碳鏈為骨架的生物大分子，C正確；
D、核糖是單糖，是小分子物質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查生物大分子以碳鏈為基本骨架、組成細(xì)胞的化合物，要求考生識記單體和多聚體的概念，明確蛋白質(zhì)、多糖和核酸都是由許多單體聚合形成的多聚體，其都是以碳鏈為基本骨架的生物大分子，再運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．正常機(jī)體能夠通過調(diào)節(jié)排尿量，保持水平衡
B．病人持續(xù)高燒40時(shí)，產(chǎn)熱量大于散熱量
C．抗利尿激素是由下丘腦分泌，垂體釋放的，其靶器官是腎小管和集合管
D．組織水腫的本質(zhì)原因是內(nèi)環(huán)境的滲透平衡被打破

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．用0.5g/ml 的蔗糖溶液處理洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B．觀察人體口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA的分布，細(xì)胞內(nèi)染成紅色的面積顯著大于染成綠色的面積
C．針對以下實(shí)驗(yàn)①觀察線粒體；②觀察葉綠體；③探究溫度對酶活性的影響；④探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系，只有③需要設(shè)置對比或?qū)φ?/td>
D．利用32P標(biāo)記的丙氨酸追蹤了解胰腺細(xì)胞產(chǎn)生胰蛋白酶的全過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列與遺傳變異有關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A．《婚姻法》規(guī)定禁止近親結(jié)婚，是因?yàn)樵擁?xiàng)措施能降低某些遺傳病的發(fā)病率
B．基因重組可以通過產(chǎn)生新的基因，表現(xiàn)出性狀的重新組合
C．三倍體無子西瓜的培育過程，運(yùn)用了生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理
D．若DNA中某堿基對改變，則其控制合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)肯定會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在一個(gè)春暖花開的日子，某校的生物興趣小組成員相約去公園玩．公園里，空氣新鮮，草色青翠，綠柳垂簾，大家的耳邊縈繞著樹枝上黃鸝悅耳的歡笑聲，眼眸中倒映著碧空里燕子的翩翩舞姿．最惹眼的是一大片粉紅的桃花林，燦爛得如云蒸霞蔚一般，大家仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這些桃樹都是一個(gè)品種的．微風(fēng)拂來，總有弱不禁風(fēng)的桃花飄零而下，大家紛紛撿來完整的花朵，準(zhǔn)備帶回去做成標(biāo)本．讀完本段文字，請選出分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個(gè)體、器官的一組是（　�。�
A．公園 桃花林 一只黃鸝 綠柳
B．公園 各種青草 一只黃鸝 一朵桃花
C．公園 桃花林 一只燕子 綠柳
D．公園 一群黃鸝 一只燕子 一朵桃花

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如果將丙氨酸（C3H7O2N）與下列4種氨基酸中的某些來合成生物體內(nèi)的多肽，則下列敘述正確的是（　�。�
A．C氨基酸的側(cè)鏈基團(tuán)是C3H7，B氨基酸不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸
B．如果將一個(gè)丙氨酸與一個(gè)C氨基酸化合，生成的二肽為C8H16O3N2
C．如果將一個(gè)丙氨酸與一個(gè)A氨基酸化合，生成的二肽有3個(gè)羧基
D．如果將上述所有可用于生物體的氨基酸各一個(gè)化合，可生成3種不同的多肽

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是（　　）
A．核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B．線粒體是所有生物有氧呼吸的場所
C．葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所，含有DNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D．在植物細(xì)胞分裂形成子細(xì)胞的過程中，細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中能正確表示基因分離定律的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是

A.基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會(huì)表現(xiàn)為新性狀

B.Aa自交時(shí)，由于減數(shù)分裂過程中基因重組導(dǎo)致后代出現(xiàn)性狀分離

C.二倍體植株作父本，四倍體植株作母本，在四倍體植株上可得到三倍體無子果實(shí)

D.花藥離體培養(yǎng)過程中，能發(fā)生的變異類型有基因重組、基因突變和染色體變異

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