18．線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)共同具有的是（　�。�
A．膜結(jié)構(gòu)B．能量轉(zhuǎn)換的功能
C．少量DNAD．運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的功能

分析 1、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細(xì)胞內(nèi)的膜面積，其外連細(xì)胞膜，內(nèi)連核膜，將細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個(gè)整體，具有承擔(dān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔茫鶕?jù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上有沒(méi)有附著核糖體，將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分為滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種．滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒(méi)有核糖體附著，這種內(nèi)質(zhì)網(wǎng)所占比例較少，但功能較復(fù)雜，它與脂類、糖類代謝有關(guān)；粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體，其排列也較滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)規(guī)則，功能主要與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)．
2、線粒體和葉綠體結(jié)構(gòu)和功能的想同點(diǎn)：

  線粒體葉綠體
相同點(diǎn)結(jié)構(gòu)組成都由外膜、內(nèi)膜、基質(zhì)三部分組成
膜都具有雙層膜，且具有與細(xì)胞膜相似的特點(diǎn)：由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)等組成，結(jié)構(gòu)上都具有一定的流動(dòng)性，功能上都具有選擇透過(guò)性．
基質(zhì)都含有豐富的酶，且都含有少量的DNA、RNA和核糖體
功能都在生物體能量轉(zhuǎn)換方面發(fā)揮重要作用

解答 解：A、線粒體和葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有單層膜結(jié)構(gòu)，A正確；
B、線粒體和葉綠體具有能量轉(zhuǎn)換功能，但內(nèi)質(zhì)網(wǎng)沒(méi)有能量轉(zhuǎn)換功能，B錯(cuò)誤；
C、線粒體和葉綠體具有少量DNA，但內(nèi)質(zhì)網(wǎng)沒(méi)有DNA，C錯(cuò)誤；
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的功能，但線粒體和葉綠體沒(méi)有運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的功能，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能比較線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，再根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜等結(jié)構(gòu)
B．生物膜系統(tǒng)是許多重要化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所
C．生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一模一樣的
D．細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．白僵菌可感染農(nóng)業(yè)害蟲，常作為防治害蟲的菌劑．由于白僵菌對(duì)除草劑草丁膦敏感，且殺死害蟲的能力較弱，科研人員對(duì)其進(jìn)行基因工程改造，流程如圖所示．

（1）從蘇云金芽孢桿菌中獲取的毒蛋白基因，通過(guò)PCR技術(shù)可在體外大量擴(kuò)增．該擴(kuò)增過(guò)程需要兩種引物，所需添加的酶是熱穩(wěn)定的DNA聚合酶．
（2）圖中形成重組質(zhì)粒1過(guò)程需要的限制酶是NcoI、BamHI，其作用是破壞DNA分子中的磷酸二酯鍵．
（3）將重組質(zhì)粒2導(dǎo)入經(jīng)Ca2+處理成為感受態(tài)的白僵菌．一段時(shí)間后用含有草丁膦的平板培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，獲得含有Bar基因的重組白僵菌．
（4）科研人員將重組白僵菌噴涂于植物葉片上，以此飼喂饑餓處理的害蟲，記錄單位時(shí)間內(nèi)的死亡害蟲數(shù)，以判斷重組白僵菌的殺蟲效果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程．A、B、C、D表示直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官，①②是有關(guān)的生理過(guò)程．據(jù)圖回答：

（1）由圖可知，內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．
（2）內(nèi)環(huán)境與A交換氣體必須通過(guò)肺泡壁（上皮）細(xì)胞和毛細(xì)血管壁（上皮）細(xì)胞．
（3）B內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)①食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程進(jìn)入內(nèi)環(huán)境．
（4）②過(guò)程表示腎小管的重吸收作用．
（5）請(qǐng)用文字和箭頭畫簡(jiǎn)圖表示內(nèi)環(huán)境中三種液體的轉(zhuǎn)換關(guān)系：．
（6）血漿中有HCO3-、HPO42-等離子，能維持pH值相對(duì)穩(wěn)定．
（7）目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖1為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式．將據(jù)圖回答：

（1）曲線甲代表自由擴(kuò)散，曲線乙中Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì)分子，此時(shí)，限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是能量供應(yīng)．
（2）已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38（濃度單位均為mol/L），由此可知該細(xì)胞能主動(dòng)地吸收（吸收/排出）物質(zhì)X，可用圖1中的a（a、b、c…）表示．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列各項(xiàng)中，屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．果蠅的紅眼和棒狀眼B．豌豆的種子圓滑和種皮白色
C．綿羊的白毛和山羊的黑毛D．小麥的抗銹病和易染銹病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．美國(guó)科學(xué)家卡爾文利用同位素標(biāo)記法對(duì)小球藻的光合作用進(jìn)行研究，最終探明了光合作用中碳的轉(zhuǎn)化途徑，因此獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．甲圖為簡(jiǎn)化的卡爾文循環(huán)示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）卡爾文循環(huán)在細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，過(guò)程①叫做CO2的固定，參與到過(guò)程②中的X物質(zhì)來(lái)自于光反應(yīng)中的水的光解（過(guò)程）．
（2）在培養(yǎng)小球藻的試管內(nèi)加入14C標(biāo)記的CO2，先進(jìn)行一定強(qiáng)度的光照后，再黑暗處理，分別檢測(cè)小球藻體內(nèi)的三碳化合物和五碳化合物的放射性強(qiáng)度，得出的曲線如乙圖所示．圖中曲線Ⅰ表示的是三碳化合物（C3）的變化趨勢(shì)，判斷依據(jù)是黑暗條件下光反應(yīng)不能進(jìn)行，不能產(chǎn)生[H]、ATP將三碳化合物還原，所以三碳化合物會(huì)積累．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．組成人體細(xì)胞的主要元素是（　�。�
A．C、H、O、N、P、SB．H、O、P、S、K、MgC．C、H、O、N、P、CaD．N、P、S、K、Ca、Zn

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省深圳市高三10月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過(guò)程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的 （用字母表示）。在①、③過(guò)程中碳主要以 形式進(jìn)行循環(huán)。

（2）如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度，通常采用 法。

（3）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為 。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于 。

（5）該草原曾發(fā)生過(guò)火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，該過(guò)程屬于 ，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于 。

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