分析 分析圖解:圖中A細(xì)胞中含有細(xì)胞壁和葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu),屬于植物細(xì)胞;B細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,有中心體等細(xì)胞器,屬于動(dòng)物細(xì)胞;C細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核,并且具有鞭毛,為原核生物中的細(xì)菌;D細(xì)胞中沒有細(xì)胞核,有類似類囊體的葉綠體泡,屬于原核生物中的藍(lán)藻.
解答 解:(1)圖中,CD不含核膜,屬于原核生物;A細(xì)胞含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,D細(xì)胞不含葉綠體,但含有葉綠素和藻藍(lán)素,也能進(jìn)行光合作用.
(2)圖C為細(xì)菌,在生態(tài)系統(tǒng)中,細(xì)菌的成分中可屬于生產(chǎn)者(如硝化細(xì)菌)、消費(fèi)者(如寄生細(xì)菌)、分解者(如腐生細(xì)菌).
(3)A、B細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,C、D細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者含有由核膜包圍的細(xì)胞核(或成形的細(xì)胞核).
(4)要得到圖A細(xì)胞的原生質(zhì)體,需要去除細(xì)胞壁.
故答案為:
(1)C、D A、D
(2)生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
(3)含有由核膜包圍的細(xì)胞核(或成形的細(xì)胞核)
(4)細(xì)胞壁
點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了原核生物和真核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的異同,意在考查考生的識(shí)圖能力和分析理解能力,難度適中.考生原核生物中雖沒有線粒體和葉綠體,但是少數(shù)生物也能進(jìn)行光合作用(藍(lán)藻)和有氧呼吸(藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等),再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用 | |
B. | T 細(xì)胞在細(xì)胞免疫和體液免疫中均可發(fā)揮作用 | |
C. | 機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原 | |
D. | 免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能越強(qiáng)越好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 造血干細(xì)胞分化為紅細(xì)胞 | B. | 胚胎干細(xì)胞形成神經(jīng)細(xì)胞 | ||
C. | 植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離復(fù)原 | D. | 蜥蜴斷尾再生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5,2,8 | B. | 4,4,8 | C. | 4,1,4 | D. | 5,2,2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加2個(gè) | B. | 增加1個(gè) | C. | 不變 | D. | 減少1個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體 | B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | C. | 溶酶體 | D. | 高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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