A. | 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等 | |
B. | 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程 | |
C. | 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程 | |
D. | 甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,Dd和AB組合的概率約為$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$ |
分析 根據(jù)孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的解釋?zhuān)锏男誀钍怯蛇z傳因子(基因)決定的,控制顯性性狀的基因?yàn)轱@性基因(用大寫(xiě)字母表示如:D),控制隱性性狀的基因?yàn)殡[性基因(用小寫(xiě)字母表示如:d),而且基因成對(duì)存在.遺傳因子組成相同的個(gè)體為純合子,不同的為雜合子.生物形成生殖細(xì)胞(配子)時(shí)成對(duì)的基因分離,分別進(jìn)入不同的配子中.當(dāng)雜合子自交時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,后代出現(xiàn)性狀分離,性狀分離比為顯性:隱性=3:1.用小桶分別代表雌雄生殖器官,兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機(jī)結(jié)合,模擬生物在生殖過(guò)程中,雌雄配子的隨機(jī)組合.
解答 解:A、實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,但每只小桶內(nèi)兩種小球的總數(shù)不一定要相等,A錯(cuò)誤;
B、Ⅰ和Ⅱ中的D和d是同源染色體上的一對(duì)等位基因,所以甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程,B正確;
C、Ⅰ和Ⅱ中的D和d是同源染色體上的等位基因,所以甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程,C錯(cuò)誤;
D、甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合,其中Dd概率約為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}+\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{2}$,乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合.將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后,再多次重復(fù),其中AB組合的概率約$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$,D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn),首先要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),明確實(shí)驗(yàn)中所用的小桶、彩球和彩球的隨機(jī)結(jié)合所代表的含義;其次要求考生明確甲、乙兩同學(xué)操作的區(qū)別及得出的結(jié)果,再對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知A與a、B與b、D與d三對(duì)等位基因自由組合。若基因型分別為AaBbDd、AabbDd的兩個(gè)體進(jìn)行雜交,則下列關(guān)于雜交后代的推測(cè),正確的是( )
A.表現(xiàn)型有8種,基因型為AaBbDd的個(gè)體的比例為1/16
B.表現(xiàn)型有4種,基因型為aaBbdd的個(gè)體的比例為1/16
C.表現(xiàn)型有8種,基因型為Aabbdd的個(gè)體的比例為1/8
D.表現(xiàn)型有8種,基因型為aaBbDd的個(gè)體的比例為1/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂 | |
B. | 糖蛋白、載體蛋白、抗體、限制性核酸內(nèi)切酶都具有特異性識(shí)別特性 | |
C. | C、H、O、N、P是ATP、遺傳密碼、類(lèi)囊體膜共有的化學(xué)元素 | |
D. | 線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015浙江蒼南求知中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試(二)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是患甲病(顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖。且研究表明6號(hào)個(gè)體不是乙病基因的攜帶者。據(jù)圖回答:
(1)寫(xiě)出兩種遺傳病的遺傳方式:
甲病屬于 染色體 遺傳;乙病屬于 染色體 遺傳。
(2)8號(hào)的基因型是 或 。如果8號(hào)和10號(hào)婚配,子女中同時(shí)患兩種遺傳病的幾率是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這種蜥蜴的體溫控制著體色性狀 | |
B. | 表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果 | |
C. | 表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同 | |
D. | 這種蜥蜴的體溫能夠引起體色的可遺傳變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是乳酸 | |
B. | 有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水 | |
C. | 無(wú)氧呼吸不需要氧氣的參與,僅在第一階段產(chǎn)生能量 | |
D. | 有氧呼吸第二階段產(chǎn)生能量最多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 專(zhuān)一性 | B. | 催化性 | C. | 高效性 | D. | 適應(yīng)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞在條件適宜時(shí)可無(wú)限增殖 | |
B. | 癌細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化 | |
C. | 病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變 | |
D. | 原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖 |
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