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細菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數代后，使細菌DNA的氮堿基皆含有15N，然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)，抽取親代及子代的DNA經高速離心分離，下圖①—⑤為可能的結果，下列敘述錯誤的是

A．子一代DNA應為② B．子二代DNA應為①

C．子三代DNA應為④ D．親代的DNA應為⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

病原微生物進入人體后會引起人體一系列的免疫反應，以下敘述正確的是

A．B淋巴細胞接受刺激后形成漿細胞，能使靶細胞裂解

B．吞噬細胞接受刺激后把抗原呈遞給T淋巴細胞，并產生抗體

C．T淋巴細胞接受刺激后能釋放淋巴因子

D．T淋巴細胞吞噬該病原體后形成記憶細胞，并釋放淋巴因子

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高一上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關實驗的敘述正確的是

A. 在組織樣液中加入菲林試劑后試管內液體呈現(xiàn)無色，加熱后變成磚紅色

B. 實驗結束時將剩余的菲林世界裝入棕色瓶，以便長期保存?zhèn)溆?/p>

C. 鑒定還原糖的菲林試劑甲液和乙液不可直接用于蛋白質的鑒定

D. 用于檢測蛋白質的雙縮脲試劑A液和B液要混合均勻，再加入含樣液的試管中，且必須現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀，由基因A和a、B和b共同控制，其顯性基因決定花色的過程如下：

（1）由圖可知，植株必須同時具備 基因，才可產生紫色素。

（2）基因型為AAbb和AaBb的個體雜交，子代基因型共有 種，其中表現(xiàn)為紫色的基因型是______、______。

（3）AABB和aabb的個體雜交，得F1，F(xiàn)1自交得F2，在F2代中不同于F1的表現(xiàn)型比例為 。

（4）本圖解說明，基因通過 ，進而控制生物體的性狀，基因與其控制的性狀之間的數量對應關系是 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示真核細胞某基因的轉錄過程。有關敘述錯誤的是

A．①是編碼鏈

B．③鏈加工后可成為成熟的mRNA

C．④是游離的核糖核酸

D．該過程中存在T與A的堿基配對方式

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于X染色體上顯性基因決定的遺傳病的說法，正確的是

A．患者雙親必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性

B．男性患者的后代中，子女各有1/2患者

C．女性患者的后代中，女兒都患病，兒子都正常

D．表現(xiàn)正常的夫婦，性染色體上也可能攜帶致病基因

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東省高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某果蠅細胞染色體組成示意圖。該細胞通過一次減數分裂后形成的子細胞類型是

A．甲和甲 B．甲和乙 C．乙和丙 D．乙和丁

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學期第二次月考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為大豆葉片光合作用暗反應階段的示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A．CO2的固定實質上是將ATP中的化學能轉變?yōu)镃3中的化學能

B．CO2可直接被[H]還原，再經過一系列的變化形成糖類

C．被還原的C3在相關酶的催化作用下，可再形成C5

D．光照強度由強變弱時，短時間內C5含量會升高

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學期第二次月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（ ）

A．生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，如細胞、種群

B．生物不都具備全部層次的生命系統(tǒng)

C．一個變形蟲既可以說是細胞生命層次，也可以說是個體生命層次

D．生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分

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