1.如圖為某動物細(xì)胞分裂的示意圖,據(jù)圖判斷該細(xì)胞( 。
A.只分裂形成一種卵細(xì)胞B.含有3對同源染色體
C.含有3個(gè)染色體組D.一定發(fā)生過基因突變

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂,移向細(xì)胞兩極的染色體中沒有同源染色體,所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期.

解答 解:A、由于細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,且著絲點(diǎn)已分裂,所以細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞,因此分裂后只能形成一種卵細(xì)胞,A正確;
B、著絲點(diǎn)分裂后形成的染色體相同,屬于復(fù)制關(guān)系,不含同源染色體,B錯(cuò)誤;
C、由于圖示細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,移向細(xì)胞兩極的染色體共有2個(gè)染色體組,C錯(cuò)誤;
D、由姐妹染色單體分裂形成的染色體上的基因在正常情況下應(yīng)該完全相同,而圖示細(xì)胞出現(xiàn)了等位基因G和g,原因可能是發(fā)生了基因突變,也可能是減數(shù)第一次分裂前期同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換形成的,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是(  )
A.維持穩(wěn)態(tài)的“神經(jīng)---體液---免疫”調(diào)節(jié)機(jī)制由美國生理學(xué)家坎農(nóng)提出
B.只要內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)定,就不可能患病
C.進(jìn)食后或饑餓時(shí),胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化,說明內(nèi)環(huán)境處于不穩(wěn)定狀態(tài)
D.維持細(xì)胞外液滲透壓穩(wěn)定的無機(jī)鹽主要是Na+和Cl-

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列基因的遺傳遵循自由組合定律的是(  )
A.同源染色體上的非等位基因B.同源染色體上的等位基因
C.性染色體上的等位基因D.非同源染色體上的非等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.NPY是由下丘腦分泌的含有36個(gè)氨基酸的神經(jīng)肽,廣泛分布于中樞和外周神經(jīng)系統(tǒng),在體重調(diào)節(jié)中起到重要的作用.請分析并回答:
(1)下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮(神經(jīng)沖動)參與神經(jīng)調(diào)節(jié),又能分泌激素參與體液調(diào)節(jié).NPY由下丘腦細(xì)胞分泌時(shí)必須經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工、運(yùn)輸和包裝.
(2)為研究NPY對前脂肪細(xì)胞增殖和分化的影響,研究者將同一類型的前脂肪細(xì)胞等分成5組,每組培養(yǎng)液中加入如下物質(zhì):
第1組第2組第3組第4組第5組
不加任何藥物10-10mol/mLNPY10-9mol/mLNPY10-8mol/mLNPY1μg/mL胰島素
注:胰島素組是經(jīng)典誘導(dǎo)組,作為實(shí)驗(yàn)的陽性對照
①實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)液中加入了牛血清和抗生素,后者的作用是防止雜菌污染.
②本實(shí)驗(yàn)的自變量是NPY濃度;胰島素可促進(jìn)前脂肪細(xì)胞攝取培養(yǎng)液中的葡萄糖并轉(zhuǎn)化為脂肪囤積.
③培養(yǎng)一段時(shí)間后,研究者分別測定了各組細(xì)胞增殖的情況,結(jié)果見如圖(吸光度值的大小用于反映細(xì)胞增殖能力的強(qiáng)弱).
該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明NPY能促進(jìn)前脂肪細(xì)胞增殖;在此濃度范圍內(nèi),隨NPY濃度增加,促進(jìn)前脂肪細(xì)胞增殖的作用增強(qiáng);但不如胰島素的促進(jìn)作用明顯.
④研究發(fā)現(xiàn)第3、4、5組細(xì)胞自培養(yǎng)的第7天起形態(tài)發(fā)生變化,第12天觀測到成熟脂肪細(xì)胞,而第1、2組只有部分細(xì)胞在第12天出現(xiàn)形態(tài)變化.當(dāng)細(xì)胞培養(yǎng)至第12天時(shí),研究者利用抗原-抗體雜交技術(shù)測定了各組脂肪細(xì)胞中C蛋白和P蛋白的含量,結(jié)果顯示第4組細(xì)胞中這兩種蛋白質(zhì)含量明顯多于第1組,并與第5組相當(dāng).進(jìn)行此項(xiàng)結(jié)果測定的目的是研究前脂肪細(xì)胞分化程度是否與C蛋白基因、P蛋白基因的表達(dá)水平有關(guān).
(3)已知下丘腦分泌的NPY與攝食中樞的受體結(jié)合可引發(fā)強(qiáng)的攝食反應(yīng).結(jié)合上述結(jié)果,可推測NPY對機(jī)體的體重增加具有促進(jìn)作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.黃瓜是日光溫室中栽培最普遍的蔬菜.為提高黃瓜產(chǎn)量,科研人員研究了春季和冬季日變化對溫室栽培黃瓜葉片光合速率的影響(如圖),同時(shí)對兩個(gè)黃瓜品種的光合產(chǎn)物輸出率進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)中使用14C標(biāo)記的CO2對黃瓜葉片飼喂48小時(shí)后,經(jīng)測定并計(jì)算得到相關(guān)數(shù)值(如表).
季節(jié)
 
 
 品種
 
14C光合產(chǎn)物輸出率(%)
14C光合產(chǎn)物在植株各部分的分配
瓜(%)莖(%)根(%)
 
冬季
 
長春密刺
 
22.27
 
2.34
 
10.66
2.53 
農(nóng)大14號35.273.9819.805.11
 
春季
 
長春密刺51.9936.958.782.08
農(nóng)大1號
 
47.17
 
23.03
 
13.68
 
3.71
 
(1)圖中測定的黃瓜葉片光合速率的含義是單位時(shí)間、單位面積的葉片吸收CO2的量,冬季日光溫室黃瓜葉片光合速率明顯低于春季,其主要原因是冬季光照強(qiáng)度和溫度較春季的要低.由表中結(jié)果可進(jìn)一步推斷,冬季日光溫室黃瓜葉片光合速率低的原因還可能是在冬季栽培條件下其光合產(chǎn)物輸出率低,光合作用的產(chǎn)物在葉片中積累,抑制了光合作用.
(2)在光合產(chǎn)物輸出率實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是同位素示蹤法.由表可知,冬季影響黃瓜產(chǎn)量的原因除與(1)中涉及因有關(guān)外,還與光合作用的產(chǎn)物在植株各部分分配有關(guān).表中適合冬季栽培的品種為農(nóng)大14號.原因是在冬季栽培條件下其光合產(chǎn)物輸出率高于長春密刺,而且向莖中的分配比例高,形成了適于冬季栽培的株形,有利于光合作用中的光反應(yīng)過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.扁豆具有多種外皮性狀,是由同一基因位點(diǎn)的多個(gè)不同基因控制的.將純種不同性狀的扁豆雜交得到F1,然后自交得到F2,結(jié)果如表.據(jù)表判斷,不正確的是(  )
雜交組合(親本)F1表現(xiàn)型及比例F2表現(xiàn)型及比例
麻面A×麻面B全部麻面A麻面A:麻面B=3:1
麻面B×斑點(diǎn)A(或B)全部麻面B麻面B:斑點(diǎn)A(或B)=3:1
斑點(diǎn)A×斑點(diǎn)B斑點(diǎn)A、B混合斑點(diǎn)A:斑點(diǎn)A、B混合:斑點(diǎn)B=1:2:1
斑點(diǎn)A(或B)×光面全部斑點(diǎn)A(或B)斑點(diǎn)A(或B):光面=3:1
A.一株扁豆的外皮性狀由多對等位基因控制
B.光面扁豆自交后代不會出現(xiàn)性狀分離
C.親本麻面A和斑點(diǎn)B雜交后代全為麻面A
D.控制斑點(diǎn)A和B的基因是共顯性關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列做法不屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是( 。
A.延長光照時(shí)間,提高家禽產(chǎn)蛋量
B.利用生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根
C.控制日照時(shí)間長短從而控制植物的開花時(shí)間
D.利用人工合成的化學(xué)信息素吸引昆蟲前來,提高傳粉率和結(jié)實(shí)率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了遺傳因子傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力
C.沃森和克里克在探究DNA結(jié)構(gòu)時(shí)利用了物理模型構(gòu)建的方法
D.煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說明該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)下圖為某同學(xué)繪制的DNA片段示意圖,請結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn),請回答:

(1)請指出該圖中一處明顯的錯(cuò)誤:

(2)DNA是由許多[ ](填標(biāo)號) 聚合而成的生物大分子。

(3)如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)液中,此圖中所示的 (填標(biāo)號)處可以測到15N;如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)液中,此圖中所示的 (填標(biāo)號)處可以測到32P。

(4)若該DNA中A/G=0.4,則C/T=____________。

(5)基因是指______________,其 ___ 代表了遺傳信息。

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同步練習(xí)冊答案