A、圖乙中a、b兩點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大干10-8(mol/L) |
B、丙圖A段產(chǎn)生生長(zhǎng)素,只能向B段極性運(yùn)輸而不能橫向運(yùn)輸 |
C、在宇宙飛船中,不會(huì)出現(xiàn)圖乙的現(xiàn)象 |
D、探究促進(jìn)扦插枝條生根的最適生長(zhǎng)素濃度時(shí),若預(yù)設(shè)Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)濃度,都沒(méi)有生根,則在Ⅰ、Ⅱ兩濃度之間設(shè)置梯度濃度,即可找到促進(jìn)生根的最適濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①與⑥ | B、②與⑤ |
C、⑤與⑥ | D、包括ABC |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、煙草的這種變化過(guò)程體現(xiàn)了生物的應(yīng)激性 |
B、此種蛾的幼蟲與天敵之間最可能是捕食關(guān)系,但也可能是寄生 |
C、煙草的此種特性能使其免于各種昆蟲的侵害而更好地生長(zhǎng) |
D、自然選擇會(huì)使控制煙草這種性狀的基因的基因頻率提高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是分解者的分解作用 |
B、物質(zhì)流是循環(huán)的,能量流是單向的,信息流往往是雙向的 |
C、信息傳遞具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用 |
D、能量金字塔頂端的營(yíng)養(yǎng)級(jí)在單位時(shí)間內(nèi)獲得的能量最多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、食物過(guò)咸→大腦皮層滲透壓調(diào)節(jié)中樞興奮→喝水 |
B、外界溫度降低→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定 |
C、攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落 |
D、單側(cè)光照→植物體生長(zhǎng)素重新分布→向光彎曲 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A點(diǎn)時(shí)的增長(zhǎng)率小于D點(diǎn)時(shí)的增長(zhǎng)率 |
B、C點(diǎn)時(shí)鹿群的出生率約等于死亡率 |
C、CD段時(shí)間內(nèi)可能有較多的捕食者 |
D、該環(huán)境中鹿群的K值始終恒定不變 |
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