精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
17.胰島素和胰高血糖素是人體內血糖調節(jié)的重要激素.回答下列相關問題:
(1)胰島素和胰高血糖素分別由胰島B細胞和胰島A細胞分泌.
(2)胰島素的作用是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖濃度.胰高血糖素的作用是能促進糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖,從而使血糖濃度升高.
(3)胰島素和胰高血糖素的作用結果表現為相互拮抗,共同維持血糖含量的相對穩(wěn)定.
(4)進食一段時間后,血糖濃度升高,刺激胰島素分泌增加,胰高血糖素分泌減少,調節(jié)血糖濃度下降,下降的血糖濃度則引起胰島素分泌減少,胰高血糖素分泌增加.這種激素分泌的調節(jié)方式叫做反饋調節(jié).

分析 與血糖調節(jié)相關的激素主要是胰島素和胰高血糖素,其中胰島素的作用是機體內唯一降低血糖的激素,胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖濃度;胰高血糖素能促進糖原分解,并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖,從而使血糖水平升高.據此答題.

解答 解:(1)胰島素和胰高血糖素分別由胰島B和胰島A細胞分泌.
(2)胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖濃度.胰高血糖素的作用是能促進肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖,從而使血糖濃度升高.
(3)胰島素和胰高血糖素的作用結果表現為相互拮抗.
(4)進食一段時間后,血糖濃度升高,刺激胰島素分泌增加,胰高血糖素分泌減少,調節(jié)血糖濃度下降,下降的血糖濃度則引起胰島素分泌減少,胰高血糖素分泌增加.這種激素分泌的調節(jié)方式叫做反饋調節(jié).
故答案為:
(1)胰島B   胰島A 
(2)加速攝取、利用和儲存葡萄糖     糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖
(3)相互拮抗
(4)反饋調節(jié)

點評 本題考查血糖調節(jié)的相關知識,要求考生識記人體血糖調節(jié)的具體過程,掌握與血糖調節(jié)相關的激素種類及具體的生理作用,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

BrdU 是一種嘧啶類似物,能替代胸腺嘧啶與腺嘌呤配對。將植物根尖分生組織放在含有 BrdU 的培養(yǎng)基中培養(yǎng)到第二個細胞周期的中期,其染色體的情況是

A.每條染色體的兩條單體都含有 BrdU

B.每條染色體的兩條單體都不含有 BrdU

C.每條染色體中都只有一條單體含有 BrdU

D.只有半數的染色體中一條單體含有 BrdU

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學用下圖所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率。實驗所用毛細管橫截面積為1 mm2,實驗開始時,打開軟管夾,將裝置放入25℃水浴中,10min后關閉軟管夾。隨后每隔5min記錄一次毛細管中液滴移動的位置,結果如下表所示。下列分析中。正確的是

A.圖中x為NaOH溶液,軟管夾關閉后液滴將向右移動

B.在20min~30min內氧氣的平均吸收速率為6.5mm/min

C.如將X換為清水,并將試管充入N2即可測定果蠅幼蟲無氧呼吸速率

D.增設的對照實驗只將裝置中的X換成清水,并將該裝置置于相同的環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在真核細胞中,有關物質的轉移,敘述錯誤的是( 。
A.tRNA能在核糖體與細胞質基質間循環(huán)轉移
B.mRNA通過核孔往返于細胞核與細胞質之間
C.高等植物細胞可經胞間連絲運輸信息物質
D.神經遞質經突觸小泡運輸釋放到突觸間隙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.將四組生理狀態(tài)相同的神經肌肉標本(離體的青蛙坐骨神經及其支配的腓腸。┓謩e浸潤在相同濃度的NaCl溶液的密閉培養(yǎng)瓶中,一段時間后,以相同的電極分別刺激四組標本的神經,檢測肌肉收縮的力量.各組標本所處條件及實驗結果見表:
培養(yǎng)瓶中氣體溫度(℃)肌肉收縮的力量
第一組空氣25+++++
第二組空氣5++
第三組氮氣25++
第四組氮氣5+
注:“+”越多表示力量越大下列分析正確的是(  )
A.該實驗中,影響細胞呼吸的環(huán)境因素只有溫度,沒有PH值
B.理論上分析,四組實驗的神經肌肉標本都會有二氧化碳產生
C.氮氣環(huán)境中肌肉細胞也可以有氧呼吸,為肌肉細胞收縮提供ATP
D.肌肉收縮力量差異的原因是:不同條件下,細胞呼吸提供的ATP多少不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為細胞之間的聯(lián)系方式示意圖,根據所學知識回答問題

(1)X處受到刺激后,電流表指針將偏轉2次.
(2)人體內環(huán)境除圖中所示細胞生活的內環(huán)境還包括淋巴
(3)細胞甲能接受激素b的刺激,而細胞乙不能接受的根本原因是基因的選擇性表達
(4)如果細胞甲為胰島A細胞,在饑餓狀態(tài)下條件下分泌物a的分泌量增加,分泌物a與胰島素的調節(jié)作用有拮抗作用.
(5)如果細胞乙為T淋巴細胞,它起源于造血干細胞的增殖分化.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.玉米籽粒的顏色由三對獨立遺傳的等位基因共同控制.基因型為ABC的籽粒有色,其余基因型的籽粒均為無色.現以一株有色籽粒玉米植株X為父本,分別進行雜交實驗,結果如下表.據表分析植株X的基因型為( 。
父本母本F1
有色籽粒無色籽粒
有色籽粒玉米植株XAAbbcc50%50%
aaBBcc50%50%
aabbCC25%75%
A.AaBbCcB.AABbCcC.AaBBCcD.AaBbCC

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.細胞呼吸原理在生產生活中應用廣泛,以下分析不正確的是( 。
A.鐵釘扎腳形成較深的傷口,應保持通氣,以滿足傷口處細胞的有氧呼吸
B.稻田定期排水可以促進根的有氧呼吸,避免長時間的無氧呼吸產生酒精導致爛根
C.啤酒、果醋的制作是利用酵母菌、醋酸桿菌等微生物的呼吸產物
D.慢跑等有氧運動有利于人體細胞的有氧呼吸,使肌細胞不積累過多的乳酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.2015年11月19日,經過全面的科學論證,美國食品與藥品監(jiān)督管理局(FDA)批準了世界上第一種食用轉基因動物--AquAdvantage 轉基因大西洋鮭魚,俗稱三文魚(過程如圖①②). 這種轉基因三文魚生長速度約為普通三文魚的兩倍,可節(jié)省75%的飼料成本.如果將抗凍蛋白基因導入番茄可獲得抗凍番茄.

(1)①代表的過程是目的基因的獲取,②過程常以魚的受精卵為受體細胞.
(2)如圖所示,質粒上有AluⅠ、SmaⅠ、PstⅠ、HindⅢ等四種限制酶切割位點,ampr為抗氨芐青霉素基因;抗凍蛋白基因上有PstⅠ、SmaⅠ、AluⅠ等三種限制酶切割位點.在進行③基因表達載體的構建過程中,為了避免目的基因和載體在酶切后產生的末端發(fā)生任意連接,在此實例中,應該選用PstI和SamI兩種限制酶對質粒和目的基因進行切割.
(3)構建的基因表達載體中除了目的基因外,還必須有啟動子、標記基因終止子、復制原點等.
(4)目的基因進入受體細胞內,并且在受體細胞內維持穩(wěn)定和表達的過程,稱為轉化.將基因表達載體導入番茄細胞時,常選擇愈傷組織為受體細胞的原因是細胞的全能性高,將目的基因導入番茄細胞最常采用的方法是農桿菌轉化法.檢測轉基因番茄的DNA是否插入了目的基因,常用DNA分子雜交技術.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案