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16．用顯微鏡鏡檢人血涂片時，發(fā)現視野內有一清晰的淋巴細胞如圖，為進一步放大該細胞，下面甲→戊是用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，其正確的操作步驟是（　�。�
甲．轉動粗準焦螺旋； 乙．調節(jié)光圈；丙．轉動細準焦螺旋；丁．轉動轉換器；戊．移動標本．
A．甲→乙→丙→丁B．戊→丁→乙→丙C．乙→甲→戊→丁D．丁→戊→丙→乙

分析 在使用高倍顯微鏡時，首先用低倍鏡找到物象，然后將要觀察的物體移到視野的正中央（在移動的過程中要在哪朝哪移），然后再換用高倍鏡．

解答 解：低倍鏡下看清物象后，為進一步放大該結構，需要先移動標本，將物象移到視野的中央，然后轉動轉換器換上高倍物鏡，此時若視野太暗，需要調節(jié)光圈，使視野變亮，最后轉動細準焦螺旋使物象清晰，故正確的操作步驟是戊→丁→乙→丙，B正確，ACD錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了顯微鏡的工作原理和操作的知識，意在考查考生的理解能力和顯微鏡的操作能力，屬于容易題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列說法不正確的是（　　）
A．胚胎工程技術包括胚胎移植、胚胎分割、胚胎體外培養(yǎng)等技術
B．試管牛的培育過程屬于克隆過程
C．提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體叫“受體”
D．胎胚移植技術中，“供體”通常是經濟價值高、遺傳性狀優(yōu)良的個體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．以下關于酶的敘述，正確的是（　　）
A．細胞內代謝所需的酶可以來自細胞外液
B．酶都是由內分泌腺細胞合成的，具有高效性和專一性
C．電子傳遞有關的酶不一定在線粒體中起作用
D．細胞分化前后，細胞內酶的種類相同，但含量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖所示為部分人體細胞的生命歷程．Ⅰ～Ⅳ代表細胞的生命現象，細胞1具有水分減少、代謝減慢的特征，細胞2可以無限增殖．請回答以下問題：

（1）Ⅰ～Ⅳ過程中，遺傳物質發(fā)生改變的是Ⅲ．Ⅰ過程的實質是遺傳信息執(zhí)行情況不同．成體干細胞分化成漿細胞、肝細胞等多種類型的細胞不能（填“能”或“不能”）體現細胞的全能性．
（2）細胞1與正常漿細胞相比，細胞核體積增大；細胞2與正常肝細胞相比，細胞膜表面糖蛋白含量減少．
（3）與肝細胞合成和分泌血漿蛋白直接相關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體．血漿蛋白屬于（填“屬于”或“不屬于”）內環(huán)境的成分．
（4）細胞凋亡的速率與其功能有關．試推測白細胞凋亡的速率比紅細胞的快．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某醫(yī)師通過對一對正常夫妻（Ⅲ）（妻子懷孕）的檢查詢問，判斷丈夫家族中有人患有甲種遺傳�。@性基因為A，隱性基因為a），他的祖父和祖母是近親結婚；妻子家族中患有乙種遺傳�。@性基因為B，隱性基因為b），她有一個年齡相差不多患21三體綜合征的舅舅；夫妻均不帶有對方家族的致病基因．醫(yī)師將兩個家族的系譜圖繪制出來（如圖所示），請回答下列相關問題

（1）甲病的致病基因位于常染色體上，是隱性遺傳�。�
（2）乙病的致病基因位于X染色體上，是隱性遺傳病．
（3）醫(yī)師通過咨詢得知，該夫婦各自族族中直系血親和三代以內的旁系血親均無對方家庭遺傳病的患者，由此可以判斷夫妻雙方不帶有（填“不帶有”或“帶有”）對方家庭的致病基因．
（4）丈夫的基因型是AAXBY或AaXBY，妻子的基因型是AAXBXb．
（5）該夫婦再生一個男孩患病的概率是$\frac{1}{2}$．
（6）21三體綜合征可能是由染色體組成為23+X的卵細胞或23+Y的精子或正常的生殖細胞受精后發(fā)育而來．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學高一（承智班）下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

普通小麥 6n=42,記為42E；長穗偃麥草2n=14,記為14M，其中某條染色體含有抗蟲基因。下圖為普通小麥與長穗偃麥草雜交選育抗蟲小麥新品種的過程。據圖分析，下列正確的是

A．普通小麥與長穗偃麥草不存在生殖隔離，雜交產生的 F1為四倍體

B．①過程目前效果較好的辦法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

C．丙中來自長穗偃麥草的染色體數目為 3M或4M

D．③過程利用輻射誘發(fā)染色體發(fā)生易位后即可得到戊

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是綠色植物體內能量轉換過程的示意圖，請據圖回答：

（1）圖中A表示的過程為光反應，其中生成的ATP所含化學能來自光能，寫出生成ATP的反應式：ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP．
（2）圖中B表示的過程為暗反應，此過程發(fā)生的場所是在葉綠體的基質．
（3）圖中C表示的過程為有氧呼吸，產生的ATP中儲存的能量來自葡萄糖氧化分解，這里產生的CO2是在第二階段形成的，產生的水是在第三階段形成的，C過程的反應式可以寫成：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．現代生物進化理論認為：突變、選擇和隔離是生物進化的三個基本環(huán)節(jié)．下列關于隔離的敘述，錯誤的是（　�。�
A．隔離阻止了種群間的基因交流
B．隔離是新物種形成的必要條件
C．物種的形成都必須先經過長期的地理隔離
D．遺傳組成上的差異是產生生殖隔離的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖遺傳系譜中，能確定不屬于血友病遺傳的是（　　）
A．AB．BC．CD．D

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