Question

1．某小組的同學進行了“生長素類似物2，4-D對扦插枝條生根的作用”的有關實驗
（1）該實驗的假設為適宜濃度的2.4-D可以促進扦插的枝條生根
方法是：以10mL10^-8mol/L的2，4-D溶液配制系列濃度（如示意圖丙操作），從1號燒杯中取1mL至2號燒杯中，再向其中注入9mL水，搖勻后取1mL至3號中，以此類推），對5號燒杯中的2，4-D溶液的操作還有移去1mL，該操作遵循了對照實驗的等量原則．另取一燒杯，注入等量的不含2，4-D溶液作對照．將扦插枝條小段吸干水分后，各放入若干段，加蓋后置于25℃黑暗中培養(yǎng)一定的時間．燒杯加蓋的目的是防止水分的揮發(fā)影響溶液濃度．
（2）表為該小組實驗數(shù)據(jù)記錄表．由數(shù)據(jù)可知，抑制生根的濃度是10^-8mol/L．

2，4-D濃度（mol/L）	0	10-12	10-11	10-10	10-9	10-8
生根平均值（mm）	8.0	9.4	15.1	20.3	17.3	7.3

Answer 1

分析 生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．
根據(jù)題意和圖表分析可知：由于在不加2，4-D時，生根平均值為8.0，而2，4-D濃度為10^-8mol/L時，生根平均值為7.3，所以說從10^-8mol/L開始抑制生根．

解答 解：（1）該實驗的假設為適宜濃度的2.4-D可以促進扦插的枝條生根．
方法是：以10mL10^-8mol/L的2，4-D溶液配制系列濃度（如示意圖丙操作），從1號燒杯中取1mL至2號燒杯中，再向其中注入9mL水，搖勻后取1mL至3號中，以此類推），對5號燒杯中的2，4-D溶液的操作還有移去1mL，該操作遵循了對照實驗的等量原則．另取一燒杯，注入等量的不含2，4-D溶液作對照．將扦插枝條小段吸干水分后，各放入若干段，加蓋后置于25℃黑暗中培養(yǎng)一定的時間．燒杯加蓋的目的是防止水分的揮發(fā)影響溶液濃度．
（2）根據(jù)圖表分析可知：由于在不加2，4-D時，生根平均值為8.0，而2，4-D濃度為10^-8mol/L時，生根平均值為7.3，所以說從10^-8mol/L開始抑制生根．
故答案為：
（1）適宜濃度的2.4-D可以促進扦插的枝條生根
移去1mL     等量（或控制無關變量不變）     2，4-D    防止水分的揮發(fā)影響溶液濃度
（2）10^-8mol/L

點評 本題考查了生長素類似物對植物生根的影響實驗，意在考查學生的實驗探究能力，難度適中．要求考生首先明確實驗的自變量、因變量，并且無關變量要保持相同且適宜；在設置不同濃度溶液時，應具有一定的濃度梯度．