3．下列關(guān)于能量流動和物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是（　�。�
A．能量流動包括生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失
B．能量流動和物質(zhì)循環(huán)同時進(jìn)行，相互依存，不可分割
C．物質(zhì)作為能量的載體，使能量在生物群落和無機(jī)環(huán)境間循環(huán)往返
D．任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充，以維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能

分析 能量流動與物質(zhì)循環(huán)之間的異同：
區(qū)別：在物質(zhì)循環(huán)中，物質(zhì)是循環(huán)出現(xiàn)，反復(fù)利用的；在能量流動中，能量是單向流動，是逐級遞減的．
聯(lián)系：①兩者同時進(jìn)行，彼此相互依存，不可分割；②能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移、釋放，都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程；③物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動；能量是推動物質(zhì)循環(huán)的動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返．

解答 解：A、能量流動包括生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失，能量作為動力，使物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)，A正確；
B、能量流動和物質(zhì)循環(huán)同時進(jìn)行，相互依存，不可分割，B正確；
C、物質(zhì)為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）單向流動，C錯誤；
D、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量一般是生產(chǎn)者固定的太陽能總量（有的生態(tài)系統(tǒng)還需外源能量的投入），任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充，以維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的三大功能，掌握物質(zhì)循環(huán)和能量流動之間的關(guān)系，能結(jié)合所需的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于人和動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．除激素外，CO2也是體液調(diào)節(jié)因子之一
B．血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗
C．單細(xì)胞動物和一些多細(xì)胞低等生物只有體液調(diào)節(jié)
D．與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)迅速而準(zhǔn)確

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于生物體內(nèi)一些重要生理作用的敘述，正確的是（　�。�
A．激素和酶都具有高效性，只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B．劇烈運(yùn)動時，肌細(xì)胞中的ATP/ADP值上升，供能加快
C．基因控制蛋白質(zhì)合成的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中，需要的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸
D．植物激素中的脫落酸可以促進(jìn)葉和果實(shí)的脫落，也可以促進(jìn)細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的正確敘述是（　�。�
A．生物個體是進(jìn)化的基本單位
B．進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的定向改變
C．地理隔離是形成新物種的必要條件
D．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．將幼小植株在適宜條件下橫放，一段時間以后，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長．下列相關(guān)解釋不正確的是（　�。�
A．重力作用使生長素在植株內(nèi)分布不均勻
B．根、莖對生長素的敏感程度不同
C．莖彎曲向上生長是由于遠(yuǎn)地側(cè)生長素多抑制了生長
D．根彎曲向下生長是由于近地側(cè)生長素多抑制了生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．以下關(guān)于反射的表述不正確的是（　�。�
A．反射弧為反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B．在人體中，反射的神經(jīng)中樞位于腦和脊髓中
C．刺激傳出神經(jīng)而引起的效應(yīng)器的反應(yīng)可稱為反射
D．在完成反射活動時涉及電信號與化學(xué)信號之間的相互轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．絞股藍(lán)細(xì)胞中含有抗煙草花葉病毒（TMV）基因，可以合成一種抗TMV 蛋白，葉片對TMV 具有抗感染性．煙草是具有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的雙子葉植物，由于TMV 的感染會導(dǎo)致大幅度減產(chǎn)．研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV 的煙草，主要流程如圖所示．

（1）理論上，基因組文庫含有生物的全部基因；而cDNA 文庫中含有生物的部分基因．
（2）科學(xué)家從絞股藍(lán)細(xì)胞中提取抗TMV 基因轉(zhuǎn)錄的RNA，然后合成目的基因．圖中①過程表示反轉(zhuǎn)錄．
（3）④過程將重組Ti 質(zhì)粒導(dǎo)入煙草體細(xì)胞的常用方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（4）由圖分析，在過程③構(gòu)建的重組Ti 質(zhì)粒上應(yīng)該含有的標(biāo)記基因是卡那霉素抗性基因，它的作用是具有鑒定和篩選導(dǎo)入目的基因成功的受體細(xì)胞的作用．
（5）過程⑥可采取抗原-抗體雜交的方法，檢測植株是否合成了抗TMV 蛋白．在個體水平的鑒定過程中，可通過接種煙草花葉病毒的方法來確定植株是否具有抗性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長素的相同的瓊脂塊上，并做不同的處理．一段時間后，測定瓊脂塊中的生長素含量，并分別用a～f表示．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．若向光側(cè)的生長素會被分解，則a＞b、c＜d
B．若生長素由向光側(cè)移向背光側(cè)，則c+d=e+f，且e＜f
C．圖甲中的玉米苗尖端向上直立生長，而圖丁中的玉米苗尖端向左彎曲生長
D．圖乙中的玉米苗尖端向左彎曲生長，其原因是背光側(cè)的細(xì)胞分裂較快

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科目：高中生物 來源：2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體內(nèi)某些信息的傳遞過程，箭頭表示信息的傳遞方向，下列有關(guān)敘述正確的是

A．若表示一個完整的反射弧，局部電流可由a傳到c

B．若表示一個完整的反射弧，則c表示傳出神經(jīng)的末梢部分

C．若a表示抗原，b表示B細(xì)胞，則c為T細(xì)胞

D．若該圖表示細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息傳遞過程，則d為轉(zhuǎn)錄

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同步練習(xí)冊答案