分析 本題是對果酒制作的過程和原理、選擇培養(yǎng)基的選擇作用、接種微生物常用的方法、植物有效成分提取的常用方法、花藥離體培養(yǎng)產生花粉植株的途徑的綜合性考查,回憶果酒制作的過程和原理、選擇培養(yǎng)基的選擇作用、接種微生物常用的方法、植物有效成分提取的常用方法、花藥離體培養(yǎng)產生花粉植株的途徑,然后解答問題.
解答 解:(1)原花青素、葡萄皮紅素和大量葡萄風味物質易溶于乙醇、乙酸乙酯中,因此常用萃取法進行提;提取植物有效成分除了萃取法還有蒸餾法和壓榨法.
(2)通過花粉培養(yǎng)產生花粉植株的途徑一般有兩種:一是花粉通過胚狀體階段直接發(fā)育為植株,二是花粉在誘導基上先形成愈傷組織,再將其誘導分化成植株;
這兩種途徑之間沒有絕對界限,主要取決于培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度比.
故答案為:
(1)萃取 蒸餾 壓榨
(2)愈傷組織 激素
點評 對果酒制作的過程和原理、選擇培養(yǎng)基的選擇作用、接種微生物常用的方法、植物有效成分提取的常用方法、花藥離體培養(yǎng)產生花粉植株的途徑的記憶和應用是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常細胞內也應該有控制這種端粒酶合成的基因的存在 | |
B. | 端粒酶的功能類似于基因工程中DNA連接酶 | |
C. | 研究端粒酶基因的作用機理有助于揭開細胞衰老之謎 | |
D. | 克隆動物若通過基因工程獲得端粒酶基因可使其壽命達到正常甚至更長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高致病性禽流感病毒H5N1侵入機體后,某些免疫細胞中高爾基體活動加強 | |
B. | 白細胞介素-2由B細胞分泌,能夠增強效應T細胞的殺傷力 | |
C. | 過敏原第二次進入機體才能引起特異性免疫反應 | |
D. | 免疫反應的效應階段,T細胞、B細胞增殖分化并形成記憶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質和糖 | B. | 核酸和蛋白質 | ||
C. | 脂肪和蛋白質 | D. | 萜類化合物及其衍生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉細胞b,將導致血糖含量很快上升 | |
B. | 如果a表示抗原分子,b可能是漿細胞或記憶細胞 | |
C. | 如果a表示甲狀腺激素,b可能是下丘腦細胞,也可能是垂體細胞 | |
D. | 如果a表示神經遞質,b表示神經細胞,此時b會興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不會發(fā)生偏轉 | B. | 發(fā)生一次偏轉 | ||
C. | 發(fā)生兩次偏轉,方向相同 | D. | 發(fā)生兩次偏轉,方向相反 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相等質量的糖類比脂肪、蛋白質所含能量多,所以糖類是主要的能源物質 | |
B. | 葉綠體、染色體、細胞膜中均含有糖類 | |
C. | 生物體內的糖類絕大多數(shù)以單糖形式存在 | |
D. | 葡萄糖可以口服也可以靜脈注射,蔗糖也是 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 501和501 | B. | 502和502 | C. | 500和500 | D. | 2和2 |
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