17.科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)核膜結(jié)構(gòu),把細(xì)胞分為真核細(xì)胞細(xì)胞和原核細(xì)胞細(xì)胞.除病毒以外,生物都以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.

分析 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
分裂方式二分裂有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂
是否遵循遺傳定律不遵循孟德爾遺傳定律進(jìn)行有性生殖時(shí),核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律

解答 解:科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類,常見的原核生物有藍(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、衣原體、放線菌等.除病毒外,生物都以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
故答案為:
核膜  真核細(xì)胞     原核細(xì)胞     病毒  結(jié)構(gòu)    功能

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)異同的知識(shí),考生識(shí)記常見的原核生物和真核生物的種類、明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.有同學(xué)翻閱資料后做了如圖的性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置,棋子上標(biāo)記的D、d代表基因,實(shí)驗(yàn)室需要分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子,并記錄字母,以下關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的要求及實(shí)驗(yàn)操作模擬的過(guò)程的描述中,正確的是(  )
①甲中D基因和d基因數(shù)量必須相等,乙中也是
②甲中的D基因和乙中的D基因數(shù)量必須相等,d基因也是
③等位基因的分離
④非等位基因的自由組合
⑤同源染色體的聯(lián)合
⑥雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合.
A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.②④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列各情況下,種群中個(gè)體數(shù)目會(huì)呈“J”型增長(zhǎng)的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)室理想條件下
B.捕食者存在時(shí)
C.當(dāng)環(huán)境一開始適合于這一個(gè)物種,但后來(lái)卻不適合時(shí)
D.食物條件受到限制時(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.圖一表示某家族甲。ㄓ苫駻,a控制)和乙。ㄓ苫駼,b控制)的遺傳系譜圖,其中一種病為伴性遺傳.圖二表示Ⅱ3的某個(gè)細(xì)胞增殖過(guò)程中染色體數(shù)量變化,圖三表示該細(xì)胞增殖的部分圖象(注:圖中只顯示了細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體的變化).圖四表示將精巢中參與配子形成過(guò)程的細(xì)胞歸為D、E、F三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖二曲線上D點(diǎn)(用字母填空)與圖三的C細(xì)胞相對(duì)應(yīng),此曲線G點(diǎn)所示的細(xì)胞名稱為精細(xì)胞.
(2)Ⅱ3體內(nèi)進(jìn)行圖三所示細(xì)胞增殖的場(chǎng)所是睪丸.在細(xì)胞增殖過(guò)程中,圖三細(xì)胞的先后順序?yàn)锽→C→A(用字母和箭頭填空).
(3)甲病的遺傳方式為X染色體隱性遺傳,乙病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳.
(4)Ⅱ2的基因型是BBXAXa或BbXAXa ,Ⅱ3體內(nèi)的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂可產(chǎn)生兩種配子(不考慮交叉互換).第Ⅲ代M只患一種病的概率是$\frac{1}{2}$.
(5)獲得圖四所示的結(jié)果,用睪丸作為研究對(duì)象比卵巢所得結(jié)果更可靠,主要的原因是睪丸中精原細(xì)胞數(shù)量多,所產(chǎn)生的初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞和精子等各種細(xì)胞數(shù)量大,得出的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)比卵巢的準(zhǔn)確.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.研究小組對(duì)處于生長(zhǎng)期的某綠色植物進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn):將不同比例的葉片做完全透光處理,在適宜光照下檢測(cè)未遮光葉片的光合速率和淀粉含量,結(jié)果如下圖所示.

(1)遮光后該綠色植物的生長(zhǎng)受到抑制,原因是未遮光葉片的淀粉含量減少.
(2)本實(shí)驗(yàn)的自變量是遮光葉片的百分率,因變量是未遮光葉片的光合速率和淀粉含量.
(3)隨著遮光葉片比率上升,照光葉片光合速率增加.照光葉片中淀粉含量減少,原因是遮光葉片需要有機(jī)物的輸入,照光葉片光合產(chǎn)物利用量增加.
(4)請(qǐng)推測(cè),摘除花、果實(shí)等非光合作用器官,葉片中光合產(chǎn)物含量減少,對(duì)光合作用產(chǎn)生促進(jìn)作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街饕譃閮深悾罕粍?dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸,前者包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散,它們都是順濃度梯度運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程,后者是逆濃度梯度的過(guò)程,需要消耗能量,還需要載體的協(xié)助,而大分子和顆粒性物質(zhì)通過(guò)胞吞、胞吐進(jìn)出細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中都有中心體,動(dòng)物細(xì)胞的中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西商洛丹鳳中學(xué)高二下6月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述,正確的是( )

A.基因突變都會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

B.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致個(gè)體表現(xiàn)型改變

C.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變

D.基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異通常都用光學(xué)顯微鏡觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.仔細(xì)識(shí)圖,完成下列問題:
(1)圖中[1]的主要成分是纖維素和果膠,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[5]高爾基體.
(2)與動(dòng)物細(xì)胞相比,該細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.
(3)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[11]液泡.若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[4]葉綠體.
(4)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體.

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