某興趣小組調(diào)查了某塊玉米、大豆間種試驗田的基本成分。以下說法錯誤的是

A．玉米和大豆間種有利于提高群落空間結(jié)構(gòu)中垂直結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性

B．與單種相比，間種可以增加農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

C．大豆與其根部的根瘤菌的種間關(guān)系為互利共生

D．玉米螟是玉米的主要害蟲之一，可以通過施用性外激素對雄蟲進行誘捕，進行化學(xué)防治

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說法正確的是（　　）
A．若圖中①為某種化合物的基本單位，則①最可能是核苷酸
B．若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是磷脂
C．若③為生物大分子，在艾滋病毒體內(nèi)有兩種該大分子
D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．二倍體植物的花粉發(fā)育成的植株，體細(xì)胞所有的染色體在形態(tài)、大小方面（　�。�
A．一定相同B．一定是各不相同
C．有的相同，有的不同D．以上都不對

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A．豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
B．T2噬菌體內(nèi)，堿基A、C、G參與組成的核苷酸有6種
C．甲流病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素
D．可利用同位素示蹤法證明DNA以半保留的方式復(fù)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．取等量植物A和植物B的葉片分別置于兩密封透明裝置中，在適宜條件下逐漸增強光照，測得密封裝置內(nèi)氧氣釋放速率如下表所示，以下對該實驗的相關(guān)分析正確的是（　�。�
光強（mol光子/m2•s）0102550100250500600
放氧速率
（μmolO2/m2•s）		A葉片-20-10-5-16152835
B葉片-2-0.51.536101211
A．當(dāng)光照強度為50 mol光子/m2•s時，A植物中能夠產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體，而B植物能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體
B．當(dāng)光照強度為500 mol光子/m2•s 時，制約植物A和植物B葉片的光合作用強度的主要環(huán)境因素均為CO2的濃度
C．當(dāng)光照強度超過100 mol光子/m2•s后，A植物的光合速率開始大于B植物，說明A植物更適合在強光環(huán)境中生活
D．植物B在光照強度為500 mol光子/m2•s 時，光合作用最強，且為14μmolO2/m2•s

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系，不正確的是

A. 種子自由水/結(jié)合水的比值，萌發(fā)時比休眠時高

B. 人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高

C. 神經(jīng)纖維膜內(nèi)Na +/K +的比值，動作電位時比靜息電位時高

D. 葉綠體中C5/C3的比值，停止供應(yīng)CO2后比停止前高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北�。ê馑鹁恚└呷�3模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示某種植大棚內(nèi)一晝夜C02的相對含量變化情況，圖乙中的①②③④表示在番茄的細(xì)胞中發(fā)生的某些過程，請回答以下相關(guān)問題：

（1）在圖甲的C〜D段能進行圖乙中的________________過程，圖乙中發(fā)生在過程④②中的能量轉(zhuǎn)換是_______________；圖乙中①②③④過程可能在番茄的同一個細(xì)胞中進行，例如________________細(xì)胞。

（2）圖甲A〜H中有機物積累最多的點是________________。經(jīng)過一晝夜，植物體內(nèi)有機物量________________，原因是________________________________________________。

（3）如果將大棚內(nèi)的溫度提高5℃,曲線中的點都會發(fā)生變化,但H點不一定會上升，原因是________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．假說-演繹法包括“提出問題、作出假設(shè)、驗證假設(shè)、得出結(jié)論”四個基本環(huán)節(jié)，利用假說-演繹法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律．下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是（　�。�
A．在提出問題時孟德爾并沒有對F1自交的后代進行統(tǒng)計學(xué)分析
B．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C．為了驗證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗
D．孟德爾成功的原因之一是選用豌豆作為實驗材料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．“環(huán)境激素”是指在人類生產(chǎn)和生活過程中產(chǎn)生的釋放到環(huán)境中并持久存在的天然激素和人工合成的化學(xué)污染物，被稱為21世紀(jì)的公害，如殺蟲劑、塑料增塑劑、除草劑、洗滌劑等．在動物體內(nèi)富集引起神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)、內(nèi)分泌紊亂等癥狀．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A．“環(huán)境激素”可能通過干擾激素的降解導(dǎo)致激素含量過多
B．“環(huán)境激素”只能通過干擾動物體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)機制影響健康
C．“環(huán)境激素”可能導(dǎo)致激素分泌不足
D．污染的河流中出現(xiàn)雄性化雌魚，可能環(huán)境中存在類似雄性激素的“環(huán)境激素”

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案