2.甲、乙兩個水池中各有一個由5個物種構(gòu)成的食物網(wǎng),如圖所示,且這兩個水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下均達到相對平衡狀態(tài).請據(jù)圖回答:
(1)每個水池生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自綠藻和水草所固定的太陽能.
(2)假如鯽魚的$\frac{1}{4}$食物來自綠藻,$\frac{1}{2}$來自輪蟲.且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%.如果鯽魚種群增加的能量為200kJ,那么其中來自綠藻和輪蟲的能量分別為500kJ和500kJ.
(3)為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,向池中引種了大量浮萍,一段時間后,水面長滿了浮萍,水草、綠藻和輪蟲相繼死亡.水草死亡的最主要原因是缺少陽光.輪蟲死亡的主要原因是缺少食物(或綠藻).
(4)為促進生物量的增加,乙池中加入了較多的有機肥,一段時間后,池中綠藻爆發(fā),其他 4 種生物陸續(xù)死亡,動物死亡的主要原因是水中缺少氧氣.不久,綠藻也大量死亡,水體發(fā)臭,導致水體發(fā)臭的生物因素是分解者.

分析 本題是對生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)能量流動和人為因素對生態(tài)系統(tǒng)的影響的考查,先分析題圖食物網(wǎng)結(jié)合能量流動的計算方法完成(1)、(2),根據(jù)題干信息顯示的人類解具體活動結(jié)合相關(guān)生物的代謝特點和種間關(guān)系,完成(3)、(4).

解答 解:(1)解分析食物網(wǎng)可知,該食物網(wǎng)中綠藻為第一營養(yǎng)級的食物鏈有3條,水草為第一營養(yǎng)級的 食物鏈有2條,共5條食物鏈;流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能,即來自綠藻和水草所固定的太陽能.
(2)鯽魚以綠藻為食物時,來自綠藻的能量為:200×$\frac{1}{4}$÷10%=500kJ;鯽魚以輪蟲為食物時,來自輪蟲的能量為:200×$\frac{1}{2}$÷20%=500kJ.
(3)由于池中引種了大量浮萍,一段時間后,水面長滿了浮萍,遮住了光線,水草因光照減弱,不能正常進行光合作用而死亡;水草死亡,輪蟲因缺乏食物來源也死亡.
(4)乙池中加入了較多的有機肥,好氧性微生物大量繁殖,消耗水體中的氧氣,水體中的溶解氧下降,動物因缺乏氧氣供應而死亡;不久,綠藻也大量死亡,大量的尸體使分解者 的數(shù)量劇增,分解者產(chǎn)生氨氣和硫化物等有刺激氣味的物質(zhì),導致水體發(fā)臭.
故答案應為:
(1)5  綠藻和水草  
(2)500  500  
(3)陽光  綠藻(或食物)  
(4)O2  分解者(微生物)

點評 本題的知識點是食物網(wǎng)中對于食物鏈的分析,能量流動的簡單計算,人為因素對生態(tài)系統(tǒng)造成破壞的原因,對食物網(wǎng)的分析是解題的突破口,對生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的掌握是解題的關(guān)鍵,

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2016屆浙江建人高復學校高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)卡爾文循環(huán)和檸檬酸循環(huán)的敘述中,錯誤的是

A.前者消耗ATP,固定CO2;后者分解有機物,釋放CO2,生成ATP

B.兩者是在細胞內(nèi)不同場所進行的可逆反應

C.前者在葉綠體基質(zhì)中進行;后者在線粒體基質(zhì)中進行

D.卡爾文循環(huán)和檸檬酸循環(huán)都不需要氧氣直接參與

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.酶具生物催化作用,其化學本質(zhì)是(  )
A.都是蛋白質(zhì)B.都是RNA
C.大部分是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNAD.降低反應的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示某湖泊中一種經(jīng)濟魚類的種群特征,請據(jù)圖回答問題:
(1)為持續(xù)獲得較高的經(jīng)濟效益,在漁業(yè)捕撈之后最好把種群密度控制在圖中的B點.
(2)用標志重捕法調(diào)查湖泊中該經(jīng)濟魚類的種群密度時,若調(diào)查中部分魚身上的標志物脫落,所得調(diào)查數(shù)值比實際數(shù)值偏大(填“大”或“小”).若測得圖甲中B點時該魚種群數(shù)量為1000條,則湖泊中其種群的環(huán)境容納量K值為2000 條,D點時該魚群的年齡結(jié)構(gòu)屬于穩(wěn)定型
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)是在從未有任何生物定居過的湖底開始的,這種演替屬于初生演替,人類活動的干擾會使演替朝著不同于自然演替的方向和速度進行.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.我市某中學高二學生針對前些年境內(nèi)某河流域水質(zhì)富營養(yǎng)化比較嚴重,水質(zhì)惡化導致水體發(fā)綠發(fā)臭,進行了調(diào)查研究.請回答有關(guān)問題:
(1)水體發(fā)綠發(fā)臭主要是工業(yè)排放的有機廢水和生活污水排入河中,導致水體中N、P含量大量增加,藍藻、綠藻大量繁殖,從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,藍藻屬于生產(chǎn)者;從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)看,藍藻處于第一營養(yǎng)級.
(2)為解決該河流域水體發(fā)綠問題;有人建議在水體中再投放一定量的魚苗.常見魚類食性如下:
類別鯉魚鰱魚青魚鳙魚
食性雜食性浮游植物螺螄浮游動物
你認為最適宜投放的魚苗是鰱魚.
(3)河流中鯉魚、鰱魚、青魚、鳙魚等魚類在水體中具有明顯的分層現(xiàn)象,限制魚類分層現(xiàn)象的主要原因是食物;用標志重捕法對流域內(nèi)的鯉魚進行種群密度調(diào)查,若標記物容易脫落,則調(diào)查結(jié)果比真實值大.
(4)調(diào)研后學生們給政府提出建議,工業(yè)廢水和生活污水必須處理后才能排放,是治理該河流的根本措施.政府采納建議后,近年河流水質(zhì)明顯好轉(zhuǎn),這說明該河流生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力(恢復力穩(wěn)定性).
(5)河流附近的農(nóng)田生活著田鼠,鼬等動物,鼬能根據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕田鼠,田鼠同樣也能根據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕,這說明信息能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系.,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.農(nóng)民常抽取河水灌溉農(nóng)田,污染物三丁基錫會隨著食物鏈的傳遞并對多種生物造成毒害,田鼠在食用含較高劑量的三丁基錫的食物后胸腺將萎縮,推測其對免疫的影響是體液免疫部分喪失,細胞免疫全部喪失.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.人口數(shù)量增長對自然環(huán)境的影響越來越大的主要表現(xiàn)有( 。
A.種植農(nóng)作物、飼養(yǎng)家畜和家禽等
B.開發(fā)和利用自然資源的程度和范圍大為擴展
C.人口數(shù)量增多,使得生活排污量劇增,必然造成對環(huán)境的侵害
D.生產(chǎn)規(guī)模不斷擴大必然導致環(huán)境嚴重污染

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)糖類生理作用的敘述中,錯誤的是( 。
A.核糖和脫氧核糖是核苷酸的組成成分
B.葡萄糖是細胞生命活動的主要能源物質(zhì)
C.淀粉和糖原是生物體內(nèi)唯一儲備能源的物質(zhì)
D.纖維素是高等植物細胞細胞壁的主要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.將蠶豆葉表皮浸泡在濃度為10%的KNO3溶液中,表皮細胞先發(fā)生質(zhì)壁分離,后自動復原.其原因是(  )
A.細胞壁被破壞B.原生質(zhì)層被破壞
C.KNO3溶液的濃度低于細胞液濃度D.KNO3溶液中的離子不斷進入細胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇姜堰溱潼中學高二上學期第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

下列與免疫失調(diào)無關(guān)的疾病是( )

A、過敏性鼻炎

B、血友病

C、艾滋病

D、系統(tǒng)性紅班狼瘡

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