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DNA復制時,解旋的實質主要是( 。
A、破壞堿基對之間的化學鍵
B、破壞堿基與脫氧核糖間的氫鍵
C、破壞磷酸與脫氧核糖間的化學鍵
D、破壞各元素間的化學鍵
考點:DNA分子的復制
專題:
分析:DNA復制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程.
1.解旋:復制剛開始時,DNA分子首先利用細胞提供的能量,在解旋酶的作用下,把兩條螺旋的雙鏈解開.
2.合成子鏈:以解開的每一段母鏈為模板,以周圍環(huán)境中游離的4種脫氧核苷酸(分別是腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸和胸腺嘧啶脫氧核苷酸4種)為原料,按照堿基互補配對原則,在有關酶的作用下,各自合成與母鏈互補的一段子鏈.
3.復旋:隨著解旋過程的進行,新合成的子鏈也不斷延伸,同時每條子鏈與其對應的母鏈盤繞成雙螺旋結構,從而各形成一個新的DNA分子.
解答: 解:解旋指的是復制剛開始時,DNA分子利用細胞線粒體提供的能量,在解旋酶的作用下,把DNA分子的兩條螺旋的雙鏈解開,從而破壞了DNA分子的兩條鏈之間的堿基對,而連接堿基對的氫鍵,所以DNA復制時,解旋的實質主要是破壞堿基對之間的氫鍵.
故選:A.
點評:本題考查了DNA分子的復制的相關知識點,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是幾種常見的單細胞生物結構示意圖.有關該組生物的敘述錯誤的是(  )
A、圖中各細胞中都有兩種核酸
B、具有核膜、核仁的細胞是①②③
C、生物②③④一定是異養(yǎng)生物
D、⑤細胞含有與光合作用有關的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對一個四分體的敘述,正確的是( 。
A、有兩個姐妹染色單體
B、有四個DNA分子
C、有兩個染色體
D、有四條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關變異的說法正確的是( 。
A、有絲分裂和減數分裂均可發(fā)生基因突變和染色體變異
B、三倍體西瓜高度不育是因為減數分裂時無同源染色體無法聯會
C、染色體中DNA的一個堿基對缺失屬于染色體結構變異
D、利用雜交技術培育出超級水稻依據的原理是染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某早期胚胎細胞所經歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程.據圖分析,下列敘述不正確的是( 。
A、a表示細胞生長,b表示細胞分裂,c表示細胞分化
B、③④細胞均來源于早期胚胎細胞的有絲分裂,遺傳物質相同,基因表達功能也將相同
C、⑤⑥細胞發(fā)生了細胞分化,這是基因選擇性表達的結果
D、人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細胞衰老壞死的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

變異是生命的基本特征之一,細菌產生可遺傳變異的來源(  )
A、染色體變異
B、基因重組
C、基因突變
D、環(huán)境條件的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞衰老、凋亡和癌變的說法中,錯誤的是( 。
A、衰老細胞內多種酶的活性降低,膜通透性改變,呼吸速率減慢
B、衰老的生物體中,細胞都處于衰老狀態(tài),細胞新陳代謝速率減慢
C、細胞凋亡是由細胞內的基因所決定的
D、人體所有細胞中都有與癌變有關的原癌基因和抑癌基因,突變可導致癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:

某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季插條生根的影響,實驗結果如圖所示,請分析回答下列相關問題:
(1)實驗的自變量是
 

(2)用不同濃度的激素類似物對微型月季插條處理前,需要插條放置在蒸餾水中浸泡一段時間,目的是
 

(3)該實驗能否證明激素甲的作用具有兩重性?
 

(4)為了探究激素類似物乙是否有促進微型月季插條生根作用,應在
 
?mol/L區(qū)間再設置系列濃度梯度重復試驗.
(5)若探究激素類似物甲、乙對微型月季插條生根的復合影響,應至少設計
 
組實驗.
(6)植物激素類似物和植物自身激素作用相似,在植物體內不參與細胞代謝,而是給細胞傳達一種
 
代謝的信息.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定,對于細胞正常生命活動非常重要.請回答下列問題.
(1)人體內環(huán)境通過
 
調節(jié)和
 
調節(jié)實現相對穩(wěn)定.
(2)體溫相對恒定是保證內環(huán)境相對穩(wěn)定的一個重要前提,體溫調節(jié)中樞位于
 
,溫度感受器位于
 
上.與體溫調節(jié)直接相關的兩種激素是
 
 

(3)體液中的水和電解質的含量也是相對穩(wěn)定的.如果人體大量失水,血漿滲透壓將
 
,引起
 
激素分泌增加,同時大腦皮層中樞
 
興奮,多喝水.
(4)正常人的血漿近乎中性,pH為
 

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