下列關于體溫調節(jié)的說法，錯誤的是

A．體溫調節(jié)的原理是產(chǎn)熱過程和散熱過程達到平衡

B．體溫的恒定依賴于人體的神經(jīng)—體液調節(jié)

C．細胞內的有機物氧化分解后小部分變成熱能散失，造成能量的浪費

D．人體的產(chǎn)熱器官主要是肝臟和骨骼肌，散熱主要通過皮膚

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．細胞的結構與功能是相適應的，下列有關敘述中正確的是（　　）
A．細胞在不同功能狀態(tài)下，線粒體的數(shù)目保持不變
B．核膜上的核孔是DNA和蛋白質等物質進出細胞核的通道
C．哺乳動物成熟的紅細胞內沒有核糖體，不能合成蛋白質
D．蛋白質合成旺盛的細胞中，其核仁較大，染色體數(shù)目較多

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省分校高三上學期期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物學實驗的敘述，正確的是

A．用蘇丹Ⅳ染液可檢測生物組織中維生素D的存在

B．在觀察葉綠體形態(tài)和分布的實驗中，使用生理鹽水制作黑藻臨時裝片

C．分離葉綠體中的色素時，不同色素隨無水乙醇在濾紙上的擴散速度不同

D．健那綠可以使活細胞中的線粒體染成藍綠色，有利于在高倍鏡下觀察生活狀態(tài)的線粒體的分布及形態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西師范大學附屬中學高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共3分）如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況。請回答相關問題：

（1）比較圖中三條曲線，能說明____________.

（2）若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側芽處生長素濃度應為________（用圖中字母回答），二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的______________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西師范大學附屬中學高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能�，F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復了細胞免疫功能。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是

A．甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞

B．甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞

C．乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞

D．丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西師范大學附屬中學高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設計實驗方案時，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序，正確的是

A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液

B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰島素溶液

C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水

D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西師范大學附屬中學高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體的某反射弧模式圖，請據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是

A．該圖中，①是神經(jīng)中樞，②是傳出神經(jīng)，③是傳入神經(jīng)

B．若①處受到破壞，刺激③仍能引起④的反射活動

C．結構④在組成上包括傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體

D．刺激③時，能產(chǎn)生興奮的結構是③④①②⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省深圳市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物細胞中結合水的相對含量最大的是

A．休眠的蠶豆子葉細胞 B．玉米的胚乳細胞

C．洋蔥根尖分生區(qū)的細胞 D．成熟柑橘的果肉細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在“調查人類某遺傳病發(fā)病率”的實踐活動中，錯誤的做法是（　�。�
A．調查群體足夠大
B．以家庭為單位逐個調查
C．保護被調查人的隱私
D．以群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病為調查對象

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