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如圖所示是由3個圓所構成的類別關系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內的小圓．符合這種類別關系的是（　�。�
A、Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B、Ⅰ還原糖、Ⅱ單糖、Ⅲ二糖
C、Ⅰ細胞生物、Ⅱ酵母菌、Ⅲ乳酸菌
D、Ⅰ核糖、Ⅱ脫氧核苷酸、Ⅲ核糖核苷酸
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,核酸的種類及主要存在的部位,糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：首先根據三個圓所構成的關系圖，理解三個圓圈之間的包含被包含的關系，Ⅰ包含Ⅱ與Ⅲ，Ⅱ、Ⅲ分別屬于Ⅰ，然后分析各選項的物質之間的關系是否符合該模型．
解答： 解：A、核酸只包括脫氧核糖核酸和核糖核酸，A錯誤；
B、還原糖包括單糖和部分二糖，B錯誤；
C、細胞生物包括酵母菌和乳酸菌，C正確；
D、核苷酸包括脫氧核苷酸和核糖核苷酸，D錯誤．
故選：C．
點評：本題本題綜合考查了生物學概念之間的相互關系，要求考生學習時應準確把握物質，概念的內涵和外延，構建準確、科學的概念圖．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物生命活動調節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A、能促進植物生長的激素有生長素、細胞分裂素和乙烯
B、摘除植株的頂芽，可降低側芽部位的生長素濃度并促進其發(fā)育
C、香蕉體內合成的乙烯利，可使青香蕉快速成熟
D、植物體內的生長素都是從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

在光合作用過程中，將ADP轉變成ATP的場所是（　　）
A、葉綠體的內囊體結構上
B、葉綠體外膜上
C、葉綠體內膜上
D、葉綠體基質中

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科目：高中生物 來源： 題型：

某校高二生物興趣小組的同學計劃運用所學的知識來鑒定糖尿病患者的尿液，指導教師為培養(yǎng)同學們的科學實驗態(tài)度，提供了以下材料用具，并要求同學們先寫出此實驗的設計方案．
【材料用具】雙縮脲試劑A、雙縮脲試劑B、斐林試劑、蘇丹Ⅲ、試管3支、量筒3支、燒杯、酒精燈、鐵架臺、石棉網、清水、尿液樣品2瓶（已知其中有一瓶是健康者的尿液，但兩瓶均未貼標簽）．
以下是李明同學根據老師要求和以上實驗材料用具設計的實驗方案，其中有些未完成，請你幫他補充．
【實驗目的】驗證糖尿病患者的尿液中含有還原糖
【實驗步驟】
（1）取樣：用2支量筒分別從兩瓶尿樣中各取2mL，分別注入2支試管內．
（2）取試劑：
 

（3）樣品與試劑混合：
 

（4）水浴加溫：將兩支試管用酒精燈隔水加熱，觀察顏色變化．
（5）預計實驗結果：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體某組織內的各種結構示意圖，A、B、C、D表示的是結構，①②③④表示的是液體．下列有關敘述中錯誤的是（　　）
A、皮下注射時，藥液會進入③
B、腎上腺、甲狀腺、胰島的分泌物會進入④，然后經血液運輸到靶器官或靶細胞起作用
C、④中的滲透壓與蛋白質含量有關，而與激素、廢物無關
D、神經遞質和激素的合成發(fā)生在②中

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科目：高中生物 來源： 題型：

原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別在于（　�。�
A、細胞體積的大小
B、有無成形的細胞核
C、細胞膜的化學組成和結構
D、細胞器的種類及其結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關群落演替的說法中，不正確的是（　�。�
A、群落演替過程中，一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢取代
B、“遠芳侵古道，晴翠接荒城”描述的也是一種群落演替現象
C、草本階段各種昆蟲進入會影響群落對環(huán)境變化的抵抗力
D、群落演替的根本原因在于群落內部，不受外部環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

經分析核糖體是由蛋白質和另一種物質構成，下列生物所含成分與核糖體最接近的是（　　）
A、大腸桿菌
B、大腸桿菌T2噬菌體
C、酵母菌
D、HIV病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞工程的敘述，正確的是（　　）
A、經細胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀
B、動物細胞培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中加入潔凈的玻璃球后接觸抑制將推遲
C、將動物組織分散成單個細胞可用各種蛋白酶處理
D、細胞工程用到的滅活病毒不具有抗原性

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