11.如圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中若干曲線變化圖(甲圖)和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖象(乙圖),請據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)甲圖圖中實(shí)線表示DNA數(shù)量變化,虛線表示染色體數(shù)量變化,乙圖中細(xì)胞分裂的正確順序是E→A→D→C→B→F.(用字母代號表示)
(2)乙圖中的C相當(dāng)于甲圖曲線中的DE段(用大寫字母表示),根據(jù)乙中圖形推測,甲圖中的4N應(yīng)該等于12.
(3)乙圖中的[4]細(xì)胞板的變化是在赤道板位置出現(xiàn),并將細(xì)胞分裂成兩個子細(xì)胞,形成細(xì)胞壁.
(4)有絲分裂的間期主要變化是染色體復(fù)制,此段相當(dāng)于乙圖分裂圖象中E(字母)時期.
(5)動物細(xì)胞在末期子細(xì)胞的形成方式不同于植物細(xì)胞,怎樣分裂成兩個子細(xì)胞的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,然后縊裂形成兩個子細(xì)胞.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中實(shí)線是DNA數(shù)量變化,AB是間期,BC是前期,CD是中期,DE是后期,EF是末期;虛線是染色體數(shù)量變化.
乙圖中:A是前期,B是末期,C是后期,D是中期,E是間期,F(xiàn)是末期.

解答 解:(1)根據(jù)圖形中曲線的走勢可以判斷出:圖中實(shí)線表示的是DNA數(shù)量的變化,虛線表示染色體數(shù)量變化.
(2)乙圖中A是前期,B是末期,C是后期,D是中期,E是間期,F(xiàn)是末期,所以細(xì)胞分裂的正確順序是E→A→D→C→B→F.乙圖中的C細(xì)胞處于后期,相當(dāng)于甲圖曲線中的DE,由乙中D圖可知細(xì)胞中有6條染色體,即2N,所以甲圖中的4N為12.
(3)乙圖中的[4]細(xì)胞板的變化是在赤道板位置出現(xiàn),并將細(xì)胞分裂成兩個子細(xì)胞,形成細(xì)胞壁.
(4)有絲分裂的間期主要變化是染色體復(fù)制,此段相當(dāng)于乙圖分裂圖象中E時期.
(5)動物細(xì)胞在末期子細(xì)胞的形成方式不同于植物細(xì)胞,其在有絲分裂末期時,細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,然后縊裂形成兩個子細(xì)胞.
故答案為:
(1)DNA數(shù)量變化     染色體數(shù)量變化     E→A→D→C→B→F
(2)DE    12
(3)細(xì)胞板   在赤道板位置出現(xiàn),并將細(xì)胞分裂成兩個子細(xì)胞,形成細(xì)胞壁
(4)染色體復(fù)制    E
(5)細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,然后縊裂形成兩個子細(xì)胞

點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查了有絲分裂過程及各時期的特點(diǎn),解題的關(guān)鍵是會分析曲線圖和分裂圖,并能判斷出所對應(yīng)的時期.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.請分析回答下列關(guān)于基因工程的問題:
某種大腸桿菌的質(zhì)粒中含有β-半乳糖苷酶α片段序列(圖2),大腸桿菌的DNA分子中則含有β-半乳糖酶ω片段序列(圖1),由于天然大腸桿菌同時具備這兩種片段序列,可以使培養(yǎng)基中含有X-gal底物轉(zhuǎn)變成藍(lán)色產(chǎn)物,當(dāng)缺少任意一個α或ω片段序列,X-gal底物不能轉(zhuǎn)變成藍(lán)色產(chǎn)物.HindⅢ、EcoRI、BamHI分別為三種限制性內(nèi)切酶,下圖3中箭頭所指為三種限制酶的切點(diǎn).

(1)要能篩選出轉(zhuǎn)基因菌種,應(yīng)選用的限制性內(nèi)切酶是EcoRI,選擇的依據(jù)是切斷α片段序列,為重組DNA分子的篩選提供標(biāo)記
(2)控制F8的基因也可以通過人體細(xì)胞相應(yīng)的mRNA來合成,該合成的過程稱為逆(反)轉(zhuǎn)錄.如果F8基因表示人生長激素基因,則相應(yīng)的mRNA可以從人體垂體細(xì)胞(下丘腦細(xì)胞/垂體細(xì)胞/下丘腦和垂體細(xì)胞/所有體細(xì)胞)中獲。
(3)重組質(zhì)粒形成與否需要鑒定和篩選,方法是將重組質(zhì)粒的DNA分子導(dǎo)入大腸桿菌,通過含抗生素的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),觀察大腸桿菌的生長、繁殖情況進(jìn)行判斷,如甲圖.

在篩選時應(yīng)該先用選擇培養(yǎng)基AA(A/B).
(4)將經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)處理過的質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌后,再將大腸桿菌接種到含有X-gal底物的培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時間后,培養(yǎng)基中出現(xiàn)較多的藍(lán)色菌落,這是因?yàn)橥环N限制酶作用的目的基因、質(zhì)粒具有相同的粘性末端,因此會出現(xiàn)質(zhì)粒的自身環(huán)化的空載現(xiàn)象,空載質(zhì)粒含有完整的α、ω片段序列,能利用培養(yǎng)基中的X-gal底物產(chǎn)生藍(lán)色產(chǎn)物.
(5)控制F8的基因能在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)得到表達(dá),其遺傳學(xué)基礎(chǔ)是各種生物共用一套遺傳密碼子.
(6)如果控制F8的基因長度為3000堿基對(bp),用限制性核酸內(nèi)切酶酶切后進(jìn)行凝膠電泳,使降解產(chǎn)物分開.用酶A單獨(dú)酶切,結(jié)果如下圖l.用酶B單獨(dú)酶切,結(jié)果如圖乙2.用酶A和酶B同時酶切,結(jié)果如圖乙3.請畫出該基因同時用酶A和酶B酶切時的作用位點(diǎn)示意圖(并標(biāo)注好酶切后堿基片斷的長度):

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,其中“→”表示碳的流動方向.下列敘述不正確的是( 。
A.在碳循環(huán)過程中,同時伴隨著能量流動
B.由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少,推測短期內(nèi)與之相鄰的兩個營養(yǎng)級生物數(shù)量發(fā)生的變化是F增多,B減少
C.該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括A、B、C、D、E、F和非生物的物質(zhì)和能量
D.碳元素以二氧化碳形式在生物群落和無機(jī)環(huán)境中往還循環(huán),這種循環(huán)帶有全球性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述不正確的是(  )
A.細(xì)胞分化后,不同細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)不同,因而功能不同
B.染色體的復(fù)制不僅包含DNA的復(fù)制,也存在相關(guān)蛋白質(zhì)的合成
C.蛋白質(zhì)水解產(chǎn)生氨基酸,氨基酸種類的多樣性是導(dǎo)致蛋白質(zhì)多樣性的原因之一
D.蛋白質(zhì)中一定含有C、H、O、N四種元素,一般含S,可能含P,不含其它元素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.細(xì)胞內(nèi)20種氨基酸在分子結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是( 。
A.堿基的數(shù)量不同B.羧基的數(shù)量不同
C.氨基和羧基與C連接的位置不同D.側(cè)鏈基團(tuán)(R基)結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)胞無絲分裂的敘述,錯誤的是(  )
A.單細(xì)胞生物特有的分裂方式B.沒有染色體和紡錘體的出現(xiàn)
C.包括核分裂和胞質(zhì)分裂D.沒有核膜、核仁的消失和重現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.初級消費(fèi)者體內(nèi)的能量去向不包括( 。
A.部分被第二營養(yǎng)級攝取B.部分被分解者利用
C.部分用于自身生命活動D.部分通過呼吸作用被消耗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下面關(guān)于細(xì)胞中水含量的敘述,不正確的是( 。
A.水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物
B.新陳代謝旺盛的植物細(xì)胞含水量高
C.越冬植物同其他植物相比細(xì)胞內(nèi)自由水的含量較高
D.發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例降低

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市部高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•香坊區(qū)校級期末)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,下列關(guān)于酶的論述錯誤的是( )

A.大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),有些酶是核酸

B.酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少

C.酶的活性與pH有關(guān)

D.酶的催化效率很高

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