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下圖是人體代謝的部分圖解,其中A-F表示不同物質,①-⑤代表不同生理過程,請據圖分析回答:
(1)在血糖調節(jié)中,促進①過程發(fā)生的激素是
 
,物質A形成物質B的同時,還能產生的物質有
 

(2)通過②過程形成的物質C是
 
,人體所需該物質的主要來源是
 

(3)E徹底氧化分解的產物有
 

(4)經過④⑤形成的分泌物可能是性激素嗎?
 
(填能或不能).
(5)F排除體外主要是通過什么途徑?
 

A  皮膚排汗作用   B 腎臟的泌尿作用   C 大腸的排泄作用  D 肺的呼吸作用
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié),細胞呼吸的過程和意義,內環(huán)境的組成
專題:
分析:據圖分析,A表示葡萄糖,B表示丙酮酸,C表示水,D表示氨基酸,E表示二氧化碳和水,F(xiàn)表示尿素.
解答: 解:(1)在血糖調節(jié)中,胰島素能促進①葡萄糖進入組織細胞,葡萄糖在細胞質基質中分解成物質B(丙酮酸)、[H],并釋放出能量,一部分形成熱能,一部分儲存在ATP中.
(2)通過②過程(有氧呼吸第二、三階段)形成的二氧化碳和物質C(水),人體所需該物質的主要來源于飲水和食物.
(3)氨基酸經過脫氨基作用形成含N部分和非含N部分,E(非含N部分)徹底氧化分解形成二氧化碳和水.
(4)經過④⑤形成的分泌物屬于分泌蛋白,不可能是性激素,因為性激素屬于固醇類激素.
(5)F(尿素)排出體外主要是通過腎臟的泌尿作用,故選:B.
故答案為:
(1)胰島素  ATP、[H]
(2)水  飲水和食物
(3)二氧化碳和水
(4)不能  性激素屬于固醇類激素
(5)B
點評:本題考查血糖調節(jié)、細胞呼吸、水分代謝、激素調節(jié)等相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為下丘腦某神經細胞的部分膜結構示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A、若此圖為突觸前膜局部結構,則可將電信號轉換為化學信號
B、此細胞分泌的激素,可能作用于腎小管和集合管
C、下丘腦為神經中樞,可形成感覺
D、產生動作電位時,A面為負電位,B面為正電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有氧呼吸過程,下列有關說法正確的是(  )
A、①③④中數(shù)值最大的是①
B、②代表的物質名稱是水
C、產生①③的場所是線粒體
D、部分原核生物中也可能完成圖示全過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于核酸的敘述中,錯誤的是( 。
A、DNA和RNA中所含的糖的種類相同
B、組成DNA與ATP的元素種類相同
C、T2噬菌體與大腸桿菌遺傳物質都是DNA
D、雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)和嘧啶數(shù)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體局部內環(huán)境示意圖.以下各項敘述中正確的是(  )
A、體液就是指A、B、C中的液體
B、2處細胞所處的液體環(huán)境僅為血漿
C、A、B、C維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)是細胞進行正常生命活動的必要條件
D、與A、C相比,B中含有較多的蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了地震災區(qū)的可持續(xù)發(fā)展,下面運用生態(tài)學知識提出的建議,合理的是( 。
①在害蟲的防治方面,盡量采取生物防治措施,減少農藥的使用;
②在自然資源的利用方面,禁止對自然資源的過度開發(fā);
③在農業(yè)方面,建立、推廣生態(tài)農業(yè),調整生態(tài)系統(tǒng)的結構,使能量更多地流向對人類有益的部分;
④在防止水土流失方面,退耕還林還草,禁止采伐林木.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人體細胞的敘述中,正確的是( 。
A、細胞內水分減少,代謝速率加快是細胞衰老的重要特征
B、癌變是細胞的正;蜃兂稍┗虻倪^程
C、細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,也是通過細胞凋亡完成的
D、癌細胞容易在體內擴散轉移,與其細胞膜上糖蛋白等物質減少有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生物的細胞結構模式圖,據圖回答:
(1)該細胞為
 
生物細胞,判斷的理由是
 

(2)圖中⑥的主要化學成分是
 

(3)該生物的遺傳物質主要存在于
 
中.(填標號)
(4)該細胞與小麥葉肉細胞相比,所共有的結構包括
 
等.(填標號)
(5)該細胞的結構與人體細胞的結構相比,明顯不同之處表現(xiàn)在
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀測不同光照條件下生長的柑橘,結果見表.請回答下列問題:
注:括號內的百分數(shù)以強光照的數(shù)據作為參照
光照強度葉色平均葉面積(cm2氣孔密度(個?mm-2凈光合速率
(μmol CO2?m-2?s-1
淺綠13.6 (100%)826  (100%)4.33  (100%)
20.3 (149%)768  (93%)4.17  (96%)
深綠28.4 (209%)752  (91%)3.87  (89%)
(1)CO2
 
方式進入葉綠體后,與
 
結合而被固定,固定產物的還原需要光反應提供的
 

(2)在弱光下,柑橘通過
 
和提高葉綠素含量來吸收更多的光能,以適應弱光環(huán)境.
(3)若在弱光照條件下進行實驗時,突然增強光照強度,短時間內葉肉細胞的葉綠體中C3化合物含量將
 

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