3．表中人體激素、來(lái)源和作用完全對(duì)應(yīng)的是（　�。�
編號(hào)激  素內(nèi)分泌腺作用
①胰島素胰島升高血糖
②生長(zhǎng)激素下丘腦促進(jìn)生長(zhǎng)
③雌激素卵巢促進(jìn)第二性征的發(fā)育
④甲狀腺素甲狀腺促進(jìn)新陳代謝
A．①B．②C．③D．④

分析 甲狀腺分泌的甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用；
胰島分泌的胰島素具有促進(jìn)血糖合成糖原，促進(jìn)血糖的氧化分解，促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖，使血糖降低的作用；
垂體分泌的生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng)，特別是骨的生長(zhǎng)和蛋白質(zhì)的合成．
卵巢能分泌雌性激素和孕激素．雌性激素能促進(jìn)女性生殖器官、乳腺導(dǎo)管發(fā)育，激發(fā)并維持女性第二性征；孕激素能促進(jìn)子宮內(nèi)膜增厚和乳腺發(fā)育．
據(jù)此分析解答

解答 解：A、胰島分泌的胰島素具有促進(jìn)血糖合成糖原，促進(jìn)血糖的氧化分解，促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖，使血糖降低的作用，A錯(cuò)誤；
B、垂體分泌的生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng)，特別是骨的生長(zhǎng)和蛋白質(zhì)的合成，B錯(cuò)誤；
C、卵巢分泌雌激素，能激發(fā)并維持雌性的第二性征，C正確；
D、甲狀腺分泌的甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用，D正確．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和記憶情況．激素由內(nèi)分泌腺分泌的，在激素同受體結(jié)合后，激素原本的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，不再具有原來(lái)激素具有的生物學(xué)效應(yīng)，就叫做滅活．激素調(diào)節(jié)的三個(gè)特點(diǎn)：①微量和高效；②通過(guò)體液運(yùn)輸；③作用于靶器官、靶細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．煙草是雌雄同株植物，卻無(wú)法自交產(chǎn)生后代．這是由S基因控制的遺傳機(jī)制所決定的，其規(guī)律如圖所示（注：精子通過(guò)花粉管輸送到卵細(xì)胞所在處，完成受精）．

如圖可見(jiàn)，如果花粉所含S基因與母本的任何一個(gè)S基因種類相同，花粉管就不能伸長(zhǎng)完成受精．據(jù)此推斷將相同數(shù)量的基因型為S1S2和S2S3的煙草間行種植，得到的全部子代的基因型為（　�。�
A．S1S3B．S1S2   S1S3
C．S1S3   S2S3    S1S2D．S1S2   S1S3    S2S2  S2S3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．以下是關(guān)于探究“不同植物體中過(guò)氧化氫酶催化過(guò)氧化氫分解的問(wèn)題”的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)將四種不同的植物器官各稱取3g，切成小薄片放入試管中，編號(hào)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．以下錯(cuò)誤的是（　�。�
序號(hào)植物材料名3mL體積分?jǐn)?shù)
為13%H2O2		反應(yīng)現(xiàn)象
反應(yīng)速率產(chǎn)生氣泡多少
1---（無(wú)）+緩慢少量
2馬鈴薯塊莖+迅速大量
3白菜葉柄+較快較多
4胡蘿卜直根+快多
5鴨梨果實(shí)+慢不多
A．試管1在本實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用，屬于空白對(duì)照
B．若將實(shí)驗(yàn)材料研磨得到研磨液替代小薄片，實(shí)驗(yàn)組的反應(yīng)速率都將加快
C．4號(hào)試管說(shuō)明胡蘿卜直根中過(guò)氧化氫酶的活性最高
D．過(guò)氧化氫酶的活性或含量在不同植物組織器官中可能不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列群落演替的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．群落演替使物種多樣性增加
B．群落演替提高了植被對(duì)太陽(yáng)能的利用率
C．群落演替越到高級(jí)階段越困難
D．群落演替使群落穩(wěn)定性提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．某植物花的顏色由兩對(duì)非等位基因A（a）和B（b）調(diào)控，A基因控制色素的合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同）．現(xiàn)有親代親代P1（aaBB、白色）和P2（AAbb、紅色）雜交實(shí)驗(yàn)如圖：
（1）若對(duì)粉紅色的F1植株進(jìn)行單倍體育種，那么育出的植株花色的表現(xiàn)型及比例是紅色：白色=1：3．
（2）F2中白花植株的基因型有5種，其中純合體在F2中大約占$\frac{3}{16}$．
（3）F2紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是$\frac{2}{3}$．若對(duì)雜合的紅花植株幼苗用秋水仙素處理，那么形成的植株為四  倍體．
（4）為了驗(yàn)證花色遺傳的特點(diǎn)，可將F2中粉紅色花植株自交，單株收獲所結(jié)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系，則理論上在所有株系中有$\frac{2}{3}$的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比與題中F2相同；其余的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為紅色：粉紅色：白色=1：2：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是（　�。�
A．環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后
B．若此圖表示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，防治害蟲(chóng)應(yīng)在c點(diǎn)開(kāi)始
C．若此圖表示草履蟲(chóng)增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長(zhǎng)率為0
D．一個(gè)物種引入新的地區(qū)后，開(kāi)始一定呈“J”型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某夫婦均患有家族性多發(fā)性結(jié)腸息肉（常染色體一對(duì)等位基因控制），他們所生的一個(gè)女兒正常，預(yù)計(jì)他們生育第二個(gè)孩子患此病的概率是（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{3}{4}$D．$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞在發(fā)育成熟的過(guò)程中，核逐漸退化，為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間．成熟的哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞一般不含細(xì)胞核、細(xì)胞器，且取材方便，是研究細(xì)胞膜的好材料．
（1）將哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞放入清水中，一段時(shí)間后細(xì)胞會(huì)漲破．
（2）科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜，并且細(xì)胞膜會(huì)被溶解脂質(zhì)的溶劑溶解，也會(huì)被蛋白酶分解．這些實(shí)驗(yàn)說(shuō)明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)．
（3）用口腔上皮細(xì)胞是否容易制備得到較為純凈的細(xì)胞膜？不容易請(qǐng)分析原因：口腔上皮細(xì)胞中有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器，制備的生物膜除細(xì)胞膜外還有細(xì)胞器膜和核膜等，對(duì)提純有極大的干擾．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖1表示某動(dòng)物精原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體。在減數(shù)分裂過(guò)程中，該對(duì)同源染色體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果形成了①～④所示的四個(gè)精細(xì)胞。這四個(gè)精細(xì)胞中，來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是

A．①與② B．①與③ C．②與③ D．②與④

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