珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)擁有著驚人的生物多樣性,被稱為“海洋中的熱帶雨林”?茖W家為了提高生物多樣性和海產(chǎn)品產(chǎn)量,在某片海域建立了人工魚礁。圖一為該魚礁中的食物鏈,圖二為該人工魚礁能量流動簡圖:
(1)圖一中,水蚤和粗皮鯛存在_______________種間關系;要調(diào)查該魚礁中大馬哈魚的種群密度,可采用________________法,該方法常用于調(diào)查活動性強、 廣的動物的種群密度。
(2)在該人工魚礁不同的水層生活著不同的魚類,這體現(xiàn)了生物群落的_______結構,形成此結構的意義是_____________。
(3)圖二中,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為___________;在碳循環(huán)過程中起著關鍵作用的成分為_______(填字母)。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用雙縮脲試劑來鑒定尿液中的葡萄糖 | |
B. | 鑒定還原糖時,要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液 | |
C. | 用切片法鑒定脂肪需要用顯微鏡才能看到被染色的脂肪顆粒 | |
D. | 蛋清稀釋液加入蛋白酶充分反應后,加入雙縮脲試劑不再出現(xiàn)紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 處于平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)要使其中的動物能長時間存活,必須提供光照 | |
B. | 光能和化能自養(yǎng)型微生物在生態(tài)系統(tǒng)中既是生產(chǎn)者,又是分解者 | |
C. | 動物都屬于消費者,其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級 | |
D. | 連接生命世界和無機自然界的兩個重要的生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者和消費者 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省鹽城市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是真核細胞中的兩種細胞器的結構模式圖,下列有關敘述錯誤的是
A.①和②的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂
B.分布于③上的葉綠素的合成需要Mg元素
C.在甲、乙中,②的功能都只是控制物質(zhì)出入
D.④中除了含有相關的酶,還含有少量DNA
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某科研小組用不同濃度的脫落酸處理同種水稻種子,在相同條件下培養(yǎng)后測得秧苗的干重和鮮重情況如圖。下列有關敘述正確的是
A.0.1mg/L脫落酸對秧苗有機物的積累有促進作用
B.0.3mg/L脫落酸處理后秧苗的干重與鮮重相等
C.0.5mg/L脫落酸對秧苗的生長有促進作用
D.脫落酸處理對秧苗的干重影響具有兩重性
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省等六校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對等位基因A、a和B、b控制,F(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本,進行雜交實驗,正交和反交結果相同。實驗結果如圖所示。分析不正確的是
A.鱒魚的黃體是顯性性狀
B.親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是aaBB
C.上述兩對等位基因的遺傳符合自由組合定律
D.F2中的黑眼黃體的基因型有3種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示動物、植物細胞二合一顯微結構模式圖。
(1)若某細胞含有AB兩圖中各種細胞器,則為 細胞。提供細胞能量的“動力工廠”為[ ]________________。結構[ 5 ]為_____________,在動物細胞中的功能為___________,在植物細胞中與_______________形成有關。細胞內(nèi)表面積最大的膜結構是[ ]_____________。
(2)如果B圖為大蒜根細胞,則應該沒有[ ]__________。與動物細胞有絲分裂有關的結構是[ ]________ ___。
(3)甲狀腺細胞中碘的濃度遠比血漿中高,這說明甲狀腺細胞吸收碘是通過______________的方式。決定甲狀腺細胞具有這功能特點的是結構[ ]___________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關下圖的敘述中,錯誤的是
A.①②③構成DNA的一個基本組成單位
B.④在基因中的排列順序包含著遺傳信息
C.DNA復制時破壞⑤需消耗能量
D.DNA聚合酶可連接⑤處斷裂的化學鍵
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