科目: 來源: 題型:
A、圖中所示物質(zhì)的元素組成是相同的 |
B、從營養(yǎng)均衡角度考慮,大豆制品的營養(yǎng)價值更高 |
C、三種種子中的大分子有機物只有圖示中的三類 |
D、相同質(zhì)量的三種干種子中,花生儲能最少 |
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科目: 來源: 題型:
A、葡萄糖合成多糖 |
B、葡萄糖和半乳糖合成乳糖 |
C、葡萄糖和果糖合成蔗糖 |
D、蛋白質(zhì)水解成氨基酸 |
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科目: 來源: 題型:
A、菠菜 | B、硝化細菌 |
C、顫藻 | D、乳酸菌 |
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科目: 來源: 題型:
A、所有酶都含有C、H、O、N四種元素 |
B、酶不一定只在細胞內(nèi)起催化作用 |
C、酶的基本組成單位都是氨基酸 |
D、人體內(nèi)的酶也在不斷地更新 |
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科目: 來源: 題型:
A、一個精子和一個卵細胞 |
B、二個精子和一個卵細胞 |
C、二個精子和二個卵細胞 |
D、四個精子和四個卵細胞 |
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科目: 來源: 題型:
A、②④⑤ | B、②③⑤ |
C、②③④ | D、①②⑤ |
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科目: 來源: 題型:
A、減數(shù)分裂中能進行配對的染色體 |
B、在人體肌細胞中不存在性染色體X和Y |
C、在人的精原細胞中不存在同源染色體 |
D、人體細胞中符合一條來自父方,一條來自母方的染色體 |
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科目: 來源: 題型:
A、配子細胞中不可能存在同源染色體 |
B、一對同源染色體的同一位置一定存在的是等位基因 |
C、騾子之所以不育因為其細胞進行減數(shù)分裂時,同源染色體聯(lián)會紊亂 |
D、同源染色體的聯(lián)會過程僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 |
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科目: 來源: 題型:
A、自然選擇學說 |
B、膜流動鑲嵌模型 |
C、雜交育種理論 |
D、DNA雙螺旋結(jié)構模型 |
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