科目: 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中A、B、C表示的是物質(zhì),1~5 表示的是過程,關于下圖的敘述正確的是
A.1、3、4過程可發(fā)生在真核生物的任何細胞中
B.人體細胞中的基因可能是圖中A物質(zhì)或B物質(zhì)的一個特定的片段
C.A的基因中的一個堿基發(fā)生替換,有可能導致表達的C的肽鏈的長度發(fā)生改變
D.噬菌體中可發(fā)生1、2、3、4過程
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科目: 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)一突變植株,突變性狀是由一條染色體上的某個基因突變引起的(假設突變性狀和野生性狀由一對等位基因A、a控制)。為了了解突變基因的顯隱性和在染色體中的位置,該小組設計了雜交實驗方案:利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交;觀察記錄子代中雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數(shù)量,下列說法錯誤的是
A.如果突變基因位于Y染色體上,則子代雄株全為突變性狀,雌株全為野生性狀
B.如果突變基因位于X染色體上且為顯性,則子代雄株全為野生性狀,雌株全為突變性狀
C.如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段,且為顯性,則子代雄株雌株全為野生性狀
D.如果突變基因位于常染色體上且為顯性,則子代雄株雌株各有一半野生性狀
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科目: 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
三葉草的野生型能夠產(chǎn)生氰酸。用兩個無法產(chǎn)生氰酸的純合品系(突變株1和突變株2)及野生型進行雜交實驗,得到下表所示結(jié)果。據(jù)此得出的以下判斷錯誤的是
雜交 | F1 | F1自交得F2 |
突變株1×野生型 | 有氰酸 | 240無氰酸,780有氰酸 |
突變株2×野生型 | 無氰酸 | 1324無氰酸,452有氰酸 |
突變株1×突變株2 | 無氰酸 | 1220無氰酸,280有氰酸 |
A.氰酸生成至少受兩對基因控制
B.突變株1是隱性突變純合子
C.突變株2的突變基因能抑制氰酸合成
D.突變株1×突變株2雜交F2的分離比,顯示這兩對基因遺傳不符合自由組合定律
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科目: 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假設某逆轉(zhuǎn)錄RNA病毒中決定某性狀的一段RNA共含有堿基100個,其中A占19%、C占26%、G占32%。如果這個RNA片斷首先通過逆轉(zhuǎn)錄形成了雙鏈DNA片段,再以DNA復制形式復制3次。則整個過程中需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸多少個
A.336 B.294 C.275 D.161
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科目: 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關生物進化的說法錯誤的是
A.生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變,但隨機交配對種群的基因頻率沒有影響
B.兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個種群就屬于兩個物種
C.生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
D.物種之間的共同進化不僅僅是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
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科目: 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲表示動作電位產(chǎn)生過程示意圖,圖乙、丙表示動作電位傳導示意圖,下列敘述正確的是
A.若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常組織液的Na+溶液中,甲圖的c點將降低
B.圖甲、乙、丙中發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是b、②、⑨
C.圖甲、乙、丙中c、③、⑧點時刻細胞膜外側(cè)Na+濃度高于細胞膜內(nèi)側(cè)
D.復極化過程中K+外流需要消耗能量,不需要膜蛋白協(xié)助
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科目: 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產(chǎn)生ATP(見圖1,指示線分別標志基粒和基質(zhì)的pH),當葉綠體基質(zhì)和類囊體均達到pH=4時(見圖2),將其轉(zhuǎn)移到pH=8的堿性溶液中(見圖3)發(fā)現(xiàn)ATP合成。下列敘述不合理的是
A.光可為該實驗提供能量,是該實驗進行的必要條件
B.該實驗中葉綠體結(jié)構(gòu)完整,保證反應過程高效、有序地進行
C.產(chǎn)生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質(zhì)
D.葉肉細胞中的葉綠體依靠水的光解產(chǎn)生類似于圖3的條件
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科目: 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,N1~N6表示能量數(shù)值,下列有關敘述中正確的是
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級消費者流向蜣螂的能量為N6
B.能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為N4/N2×100%
C.N5的去向之一是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖
D.生產(chǎn)者呼吸過程中化學能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP
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科目: 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)某自然保護區(qū)沿草叢沼澤至森林依次分布有5種典型天然沼澤濕地,相應濕地的地下水位與地表距離、5種濕地不同層次的年有機碳儲量測定結(jié)果如下表所示。試回答:
有機碳儲量 / kg·m-2 | 沼澤類型 | |||||
草叢沼澤 | 灌叢沼澤 | 毛赤楊沼澤 | 白樺沼澤 | 落葉松沼澤 | ||
濕地 結(jié)構(gòu)層次 | 喬木層 | 0 | 0 | 3.30 | 7.79 | 6.87 |
灌木層 | 0 | 1.27 | 0.11 | 0. 08 | 0.24 | |
草本層 | 0.33 | 0.14 | 0.05 | 0.03 | 0.03 | |
凋落物層 | 0.15 | 0.18 | 0.34 | 0.43 | 0.35 | |
土壤 | 38.28 | 33.06 | 29.03 | 19.21 | 23.73 | |
地下水位與地表的距離 | ||||||
(1)從草叢沼澤到落葉松沼澤,生物種類具有顯著差異,這體現(xiàn)了群落的_________結(jié)構(gòu)。影響這一分布差異的主要環(huán)境因素是______________。
(2)經(jīng)連續(xù)幾年測定發(fā)現(xiàn),白樺沼澤有機碳的含量逐年上升,這是群落_______的結(jié)果。若要調(diào)查森林區(qū)某嚙齒類動物的數(shù)量,應采用的方法為_______________________。
(3)與灌叢沼澤相比,毛赤楊沼澤的灌木層單位面積有機碳儲量低,這是因為____________。土壤中有機碳的含量主要取決于動植物的殘骸量和___________。
(4)下圖是落葉松沼澤中碳元素的部分流動過程,請將與落葉松有關的碳元素流動過程圖補充完整,并在箭頭上標明碳元素的流動形式。
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科目: 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲表示光合作用碳反應的一些重要過程,圖乙為葉肉細胞模式圖(只畫出兩種重要的細胞器)。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲表示卡爾文循環(huán),發(fā)生在圖乙中的___________處(填標號)。光合產(chǎn)物蔗糖是在圖乙中的________處(填標號)合成并運輸至植物體各部位利用的。
(2)NADPH和ATP共有的化學元素是__________。NADPH是由光反應中,NADP+接受了水光解產(chǎn)生的______后形成的。由甲圖可知,卡爾文循環(huán)過程中NADPH除了提供能量外,還提供了____________。
(3)圖甲的過程是通過設計巧妙的實驗研究清楚的?茖W家將小球藻裝在一個密閉容器中,通過通氣管向密閉容器中通入CO2,通氣管上有一個開關,可以控制CO2的供應,密閉容器周圍有光源,通過控制電源開關可以控制光照的有無。
①向密閉容器中通入14CO2,經(jīng)過不同時間的照光(數(shù)秒直至數(shù)十分鐘)后,將小球藻放入沸酒精中處理,其目的是___________,從而使小球藻中的化合物停留在碳反應的某一階段;然后分離出各種化合物,測定其放射性。
②科學家發(fā)現(xiàn)光照30秒,14C出現(xiàn)在三碳化合物、五碳化合物、六碳化合物和七碳化合物等20余種化合物中;而當把光照時間縮短為5秒時,14C主要出現(xiàn)在____________中(填化合物的具體名稱),現(xiàn)已證明該化合物是CO2中的碳首先到達的化合物。
③為探究固定CO2的化合物,科學家改變某實驗條件后,發(fā)現(xiàn)RuBP的含量快速升高,其改變的實驗條件是_____________,由此得出固定CO2的物質(zhì)是RuBP。
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