科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 不同的基因決定了不同的花色 | |
B. | 基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制性狀 | |
C. | 牽;ǖ幕ㄉ苫驔Q定,也受環(huán)境影響 | |
D. | 基因在不同酸堿度環(huán)境中有不同的表達產(chǎn)物 |
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A. | 生長素促進插條生根的最適濃度為50μmol/L | |
B. | 不同濃度的生長素對插條生根的作用可能相同 | |
C. | 生長素對插條生根的作用表現(xiàn)出兩重性 | |
D. | 生長素只通過促進細胞分裂從而促進生根 |
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A. | ①③⑤⑥ | B. | ②④⑥ | C. | ④⑤ | D. | ⑤⑥ |
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A. | 過程①需用纖維素酶和果膠酶溶液處理,且溶液的滲透壓略大于細胞液滲透壓 | |
B. | 過程②可用聚乙二醇誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,主要依據(jù)細胞膜具有選擇透過性原理 | |
C. | 過程③表示細胞壁的再生,④⑤需要根據(jù)生長發(fā)育進程更換不同的液體培養(yǎng)基 | |
D. | 最終得到的植株相對于甲、乙而言,發(fā)生了染色體數(shù)目變異,因此不具有可育性 |
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科目: 來源: 題型:解答題
定指標\處理方式 | 外源 | (μmol/L) | |||
第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 | 第五組 | |
0 | 0.001 | 0.01 | 0.1 | 3 | |
彎曲角度α(度) | 37 | 40 | 31 | 22 | 16 |
生長速率(mm/天) | 15 | 17 | 13 | 11 | 8 |
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科目: 來源:2015-2016山東濟寧微山第一中學高一上學期入學暑期作業(yè)檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,正確的操作步驟是( )
①染色 ②水解 ③沖洗涂片 ④取口腔上皮細胞制片 ⑤染色
A.④ ① ② ③ ⑤
B.④ ② ① ③ ⑤
C.④ ② ③ ① ⑤
D.④ ⑤ ① ③ ②
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A. | 甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原 | |
B. | 乙需通過人工誘導(dǎo)細胞融合才能獲得 | |
C. | 用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選,融合細胞均能增殖 | |
D. | 需對丙進行抗體檢測,多次篩選后才可獲得丁 |
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A. | 愈傷組織是一團有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細胞 | |
B. | 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株 | |
C. | 培養(yǎng)基的成分中不能有蔗糖 | |
D. | 植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得 |
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A. | ATP中的能量可來源于光能和化學能,也可轉(zhuǎn)化為光能和化學能 | |
B. | 需能反應(yīng)一般與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系,由ATP水解提供能量 | |
C. | 植物葉肉細胞的線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)中都能產(chǎn)生ATP | |
D. | 酶的催化效率高的原因是其降低活化能的作用顯著 |
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