19．有關ATP的敘述，正確的是（　�。�

	A．	分子結構簡式為A-T～P		B．	其中A代表腺嘌呤核糖核苷酸
	C．	化學性質穩(wěn)定，不易水解		D．	是生命活動的直接能源物質

18．某實驗小組用如圖所示實驗裝置探究魚鰾膜的通透性．實驗開始時漏斗內外液面等高，實驗中觀察到漏斗內液面上升到一定高度后不再上升．相關敘述正確的是（　　）

	A．	水分子只能由魚鰾膜外進入膜內
	B．	蔗糖分子可以由魚鰾膜內擴散到膜外
	C．	液面靜止時魚鰾膜內外溶液濃度相等
	D．	實驗結果表明魚鰾膜是一種半透膜

17．關于生物膜系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　　）

	A．	生物膜系統(tǒng)由細胞膜和核膜組成
	B．	內質網膜可以通過囊泡轉化為高爾基體膜
	C．	細胞內廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點
	D．	生物膜之間協(xié)調配合，共同完成細胞的生理功能

16．圖是某些細胞器的亞顯微結構模式圖，相關敘述錯誤的是（　�。�

	A．	①是中心體，與洋蔥根尖細胞有絲分裂有關
	B．	②是線粒體，是真核細胞有氧呼吸的主要場所
	C．	③是葉綠體，是植物葉肉細胞進行光合作用的場所
	D．	④是內質網，是細胞內蛋白質合成和加工的“車間”

15．有關蛋白質的敘述，正確的是（　�。�

	A．	蛋白質都含有C、H、O、N、P等元素
	B．	組成每種蛋白質的氨基酸都有20種
	C．	蛋白質的合成場所是核糖體和高爾基體
	D．	蛋白質結構的多樣性決定了其功能的多樣性

14．關于細胞中化合物功能的敘述，正確的是（　　）

	A．	結合水是細胞內的良好溶劑		B．	RNA是細胞中的遺傳物質
	C．	磷脂是構成生物膜的重要成分		D．	無機鹽是細胞內的能源物質

13．學校興趣小組對某河口多地點采集并測定水樣，結果表明，各采樣點無機氮濃度相近，而無機磷濃度差異較大，按無機磷濃度由低到高的順序，繪制各采樣點對應的浮游植物和浮游動物的密度曲線，結果如圖甲；圖乙是興趣小組繪制的河口生物群落中碳元素的流向圖．請據圖回答問題：

（1）磷元素進入浮游植物細胞后，以磷脂分子的形式成為細胞膜支架的成分；在細胞內，磷元素通過參與ATPADP+Pi+能量反應（寫反應式），保持細胞內ATP含量的相對穩(wěn)定．
（2）分析發(fā)現，P₁、P₂采樣點浮游植物種類差別非常明顯，從進化角度分析，這是自然選擇的結果．
（3）無機磷濃度高于P₁的采樣點，浮游動物的密度反而比P₁采樣點低，下列有關其原因的分析，不可能的是B（單選）．
A．可被浮游動物取食的浮游植物種類較少
B．水體溶解氧較高
C．浮游動物的捕食者數量較多
D．水體有害物質濃度較高
（4）分析圖乙，修正興趣小組繪制的河口生物群落中碳元素流向圖并在答題紙相應位置作圖．．

12．圖甲、乙表示兩種高等雄性動物的細胞分裂模式，丙表示甲細胞的染色體數和DNA分子數．請據圖分析回答：

（1）圖中含有姐妹染色單體的是乙細胞，含有同源染色體的是甲細胞．
（2）甲細胞處于有絲分裂后期（時期），乙細胞的名稱是次級精母細胞．
（3）請在答題紙相應位置繪制柱形圖，表示甲種動物減數第二次分裂后期細胞中的染色體數和DNA分子數．．

11．圖甲表示綠色植物葉肉細胞進行光合作用和有氧呼吸過程及其關系，其中a～e表示有關物質，A～D表示相關過程．圖乙表示最適溫度下植物凈光合作用強度隨CO₂濃度的變化曲線．請據圖回答問題：

（1）圖甲中b物質為氧氣，D過程的場所為細胞質基質．
（2）圖甲所示生理過程中，能夠產生ATP的有ABD（填字母）．
（3）分析圖乙曲線可知，當外界CO₂濃度處于F點時，植物光合作用所固定的CO₂量與植物細胞呼吸所釋放的CO₂量相等；為提高密閉大棚內的作物產量，棚內人工釋放的CO₂應控制在H（填圖中字母）濃度為宜．
（4）限制圖乙中m點凈光合作用強度的因素主要是光照強度．

10．表是某實驗室指導老師上實驗課時，記錄整理的部分學生實驗操作情況，請分析回答相關問題：

組別	材料	實驗條件	觀察內容
A	豆?jié){	0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液等	液體的顏色變化
B	梨汁或蘋果汁	0.1g/mL的NaOH溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液等	液體的顏色變化
C	洋蔥鱗葉表皮片	解離液、0.02g/mL的龍膽紫、顯微鏡等	有絲分裂的過程
D	紫色洋蔥鱗片葉	0.5g/mL蔗糖液、顯微鏡、刀片、鑷子等	液泡大小變化
E	菠菜葉	二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇、層析液、定性濾紙、試管、玻璃漏斗、研缽等	葉綠體中色素的種類和顏色

（1）A組實驗觀察到的現象是液體發(fā)生了紫色反應．
（2）B組實驗注入試劑以后，對試管液體的處理方法與A組有何不同？A組試管不用加熱．
（3）C組實驗中，在顯微鏡下觀察不到染色體，找不到有絲分裂的細胞，原因是洋蔥鱗葉表皮細胞不進行有絲分裂，不出現染色體；如何修改實驗實驗材料改用洋蔥根尖．
（4）D組實驗中，某同學發(fā)現洋蔥鱗片葉細胞的紫色液泡很快縮小，但再用清水侵潤該細胞后卻不能復原，最可能的原因是蔗糖溶液濃度過高，洋蔥鱗片葉細胞過度失水死亡．
（5）E組實驗中碳酸鈣的作用是防止研磨中色素被破壞．