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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列選項(xiàng)中,可發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是( 。
A.mRNA與氨基酸B.DNA與mRNAC.tRNA與氨基酸D.氨基酸與DNA

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.2008年北京奧運(yùn)會(huì)被譽(yù)為一屆無(wú)與倫比的奧運(yùn)會(huì),各國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒創(chuàng)造了無(wú)數(shù)優(yōu)異的成績(jī).體育運(yùn)動(dòng)中包含了生物學(xué)知識(shí),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.足球運(yùn)動(dòng)員在踢球的瞬間,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上會(huì)以局部電流的形式進(jìn)行傳導(dǎo)
B.短跑運(yùn)動(dòng)員在比賽中聽(tīng)到槍聲立即沖出起點(diǎn),該調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C.運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)引起缺氧時(shí),血液pH的變化趨勢(shì)、引起pH變化的物質(zhì)、能其緩沖作用的物質(zhì)分別是降低、CO2、NaHCO3
D.某運(yùn)動(dòng)員不幸受傷,醫(yī)生往其相應(yīng)部位注射了麻醉藥,是通過(guò)阻斷傳入神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)來(lái)達(dá)到緩解運(yùn)動(dòng)員疼痛的目的

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于酶與激素關(guān)系的說(shuō)法,正確的是( 。
A.腺體細(xì)胞合成激素的過(guò)程有酶的參與,激素在人體內(nèi)作為信息分子而發(fā)揮作用,而酶在細(xì)胞代謝中起催化作用
B.產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定產(chǎn)生激素,能產(chǎn)生激素的細(xì)胞能產(chǎn)生酶
C.激素和酶都在細(xì)胞內(nèi)起作用,激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用
D.酶和激素的化學(xué)本質(zhì)相同,酶和激素都在核糖體上合成,但作用不同

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

10.某研究性課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣,設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn):探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了,還是將生長(zhǎng)素分解了.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.由圖1可知單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解,從而引起胚芽鞘彎曲
B.如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a=b=d,則單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了
C.如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c<a=b<d,則說(shuō)明單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了
D.胚芽鞘尖端對(duì)胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列哪種能源缺乏時(shí),會(huì)立即影響細(xì)胞內(nèi)的代謝作用( 。
A.日光B.ATPC.葡萄糖D.蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)發(fā)菜和硝化細(xì)菌的說(shuō)法不正確的是(  )
A.屬于自養(yǎng)生物
B.均無(wú)核膜包被的細(xì)胞核,屬于原核生物
C.前者是高等植物后者是細(xì)菌
D.在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于生產(chǎn)者

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請(qǐng)回答:

(1)在圖乙中乙點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí),葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是從類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì).
(2)在圖乙中甲狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖一中的哪些過(guò)程?fgha(用圖中字母表示).圖二中乙-丙段時(shí),限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度.
(3)圖甲中的物質(zhì)A是丙酮酸,物質(zhì)A進(jìn)入線粒體的條件是有氧氣存在.
(4)如果在圖乙的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量升高.
(5)某同學(xué)為研究某些環(huán)境對(duì)光合作用和呼吸作用的影響,設(shè)計(jì)了下面的(一)、(二)兩個(gè)種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,測(cè)定的種子呼吸作用和植物光合作用強(qiáng)度變化如(三)所示(種子呼吸作用)[實(shí)線]及植物光合作用[虛線]的強(qiáng)度變化)
如圖(一)和(二)所示,由漏斗向種子瓶?jī)?nèi)加入少量水(對(duì)應(yīng)(三)圖中a點(diǎn))后,
①曲線ab上升的原因是;曲線cd上升的原因是裝置(一)中種子萌發(fā)產(chǎn)生的CO2進(jìn)入裝置(二),光合作用強(qiáng)度隨著二氧化碳濃度的增加而增加.
②曲線d點(diǎn)后趨平說(shuō)明當(dāng)二氧化碳濃度提高到一定程度時(shí),光合作用的強(qiáng)度不再隨二氧化碳含量的提高而增強(qiáng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng),對(duì)其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長(zhǎng)”學(xué)說(shuō).“酸生長(zhǎng)”學(xué)說(shuō)認(rèn)為:生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分泌H+,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng).為了驗(yàn)證酸能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),現(xiàn)提供黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗(如下圖)若干、不同pH的系列緩沖液、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具,請(qǐng)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)材料的處理:選擇若干長(zhǎng)勢(shì)一致的小麥幼苗,切取圖中b(字母)對(duì)應(yīng)的胚芽段,放入蒸餾水中浸洗才能作為實(shí)驗(yàn)材料,理由是盡可能排除植物本身產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.實(shí)驗(yàn)中使用帶蓋的小瓶的目的是防止因水分揮發(fā)導(dǎo)致配制的溶液濃度增大.
(2)酸性物質(zhì)作用于細(xì)胞壁(結(jié)構(gòu)),使之可塑性變大,從而促進(jìn)了植物細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng).
(3)為了確定實(shí)驗(yàn)中pH大致范圍,需要做預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如上面右圖所示,請(qǐng)問(wèn):縱坐標(biāo)的含義應(yīng)是小麥胚芽段生長(zhǎng)的長(zhǎng)度;可以推測(cè)本實(shí)驗(yàn)的pH大致范圍為2~6(ppm).
(4)正式實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)作如下分析:
①如果要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,最少需要設(shè)置5組實(shí)驗(yàn).(溶液濃度梯度差為1ppm)
②首先要進(jìn)行的操作是將5只潔凈的小瓶編號(hào),分別裝入等量的5種不同pH緩沖液,每瓶投入10段相同的實(shí)驗(yàn)材料.
③將各組在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng),定期進(jìn)行測(cè)量胚芽段長(zhǎng)度并記錄.
④預(yù)期結(jié)果:在一定范圍內(nèi)酸性越強(qiáng),細(xì)胞伸長(zhǎng)越明顯,過(guò)酸則抑制細(xì)胞伸長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

5.下列有關(guān)生物群落演替的敘述正確的是( 。
A.是在生物群落發(fā)展變化過(guò)程中,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程
B.演替過(guò)程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽(yáng)光
C.群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型,在火災(zāi)后的草原、過(guò)量砍伐的森林上進(jìn)行的演替都屬于次生演替
D.群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

4.某裸子植物的種子具有堅(jiān)硬的種皮,萌發(fā)率很低.某生物興趣小組的同學(xué)探究“2,4D能否提高該種子的萌發(fā)率”,用4種不同濃度的2,4D溶液處理兩組種子,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.對(duì)此實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)和分析不合理的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照設(shè)置不全面
B.濃度范圍設(shè)置合理
C.兩線交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是處理種子的最適濃度
D.砸裂種皮導(dǎo)致全部種子失活

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