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科目: 來(lái)源:2016屆吉林省吉林市高三畢業(yè)班第四次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如今,很多現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于我們的生活中,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)采用細(xì)胞工程育種的方法如下:

甲、乙原生質(zhì)體經(jīng)誘導(dǎo)融合完成的標(biāo)志是___________________。人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的化學(xué)方法一般用____________________________________作為誘導(dǎo)劑。

(2)屠呦呦研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過(guò)程中,構(gòu)建的基因表達(dá)載體應(yīng)該含有__________________酶識(shí)別和結(jié)合的部位,以驅(qū)動(dòng)目的基因的轉(zhuǎn)錄,該部位稱為 ___________________________。

(3)體外受精是對(duì)體內(nèi)受精的模擬操作,首先對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物用__________________________激素處理,使其排出更多的卵子,待精子獲能后,可以在________________________或者專用受精溶液中完成受精。

(4)我國(guó)西北一些地區(qū)年降雨量少,適宜種植灌木和草,卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹(shù),致使許多地方的楊樹(shù)長(zhǎng)成半死不活狀,結(jié)果防護(hù)林稱為殘敗的“灰色長(zhǎng)城”。其失敗的原因主要是違背了生態(tài)工程的_____________________________基本原理。

(5)如今,人們對(duì)轉(zhuǎn)基因生物的安全性提出了質(zhì)疑,主要體現(xiàn)在生物安全、_________________和

食物安全等方面。

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科目: 來(lái)源:2016屆陜西省高三第三次模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流,下列關(guān)于“膜流”的敘述正確的是

A.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離和吞噬細(xì)胞攝取抗原都體現(xiàn)了膜流

B.大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象

C.膜流可參與細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)間或細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)

D.膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

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科目: 來(lái)源:2016屆陜西省高三第三次模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某細(xì)胞器內(nèi)的生物膜上正在不斷消耗來(lái)自大氣中的一種氣體,下列說(shuō)法正確的是

A.能發(fā)生題中所述的生理過(guò)程的細(xì)胞,一定是能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞

B.該細(xì)胞器內(nèi)含有能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的色素

C.消耗該氣體的生理過(guò)程,不受光照強(qiáng)度和溫度等環(huán)境因素的影響

D.該氣體的消耗在有光和無(wú)光條件下都能進(jìn)行

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科目: 來(lái)源:2016屆陜西省高三第三次模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中P和Q各表示某精原細(xì)胞的一段DNA分子,分別位于一對(duì)同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上.下列敘述錯(cuò)誤的是

A.P′和Q′的形成常發(fā)生在四分體中

B.P1與Q1的堿基序列可能相同也可能不同

C.P和Q來(lái)自于同一條DNA分子的復(fù)制

D.P′和Q′分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

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科目: 來(lái)源:2016屆陜西省高三第三次模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,為了確定生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度,某同學(xué)用兩種濃度的生長(zhǎng)素類似物分別處理扦插枝條作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組,用蒸餾水處理作為對(duì)照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根情況無(wú)差異。下列分析不正確的是

A.生長(zhǎng)素類似物的作用表現(xiàn)出兩重性,它不直接參與細(xì)胞代謝

B.生長(zhǎng)素類似物的兩種濃度可能都低于A點(diǎn)的濃度

C.生長(zhǎng)素類似物的兩種濃度可能為圖中A點(diǎn)和C點(diǎn)的濃度

D.再設(shè)置兩種濃度之間一系列濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)就能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

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科目: 來(lái)源:2016屆陜西省高三第三次模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,正確的是

A.被巨大河流分隔成兩個(gè)種群的Abart松鼠,兩種群基因頻率的改變互不影響,而種群內(nèi)的基因頻率改變?cè)谑来g具有連續(xù)性

B.在自然選擇過(guò)程中,灰色樺尺蛾與黑色樺尺蛾發(fā)生了進(jìn)化,表現(xiàn)為共同進(jìn)化

C.基因型為Dd的高莖豌豆逐代自交的過(guò)程中,純種高莖的基因型頻率在增加,表明豌豆正在進(jìn)化

D.海南熱帶野生動(dòng)植物園的公獅和母虎交配產(chǎn)了“獅虎獸”,說(shuō)明并不是所有物種都存在生殖隔離

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科目: 來(lái)源:2016屆陜西省高三第三次模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在研究生物大分子及生物結(jié)構(gòu)的過(guò)程中,我們往往需要將它們分離或分別提取出來(lái)進(jìn)行分析.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.對(duì)細(xì)胞勻漿進(jìn)行差速離心,就能將各種細(xì)胞器分離開(kāi)

B.赫爾希和蔡斯分離提純T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行研究,證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C.分離煙草花葉病毒的RNA和蛋白質(zhì)后,分別感染煙草,證明了RNA是遺傳物質(zhì)

D.在葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上最下面的色素帶是黃綠色的

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科目: 來(lái)源:2016屆陜西省高三第三次模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究發(fā)現(xiàn),植物的Rubisco酶具有“兩面性”如圖所示。當(dāng)CO2濃度較高時(shí),該酶催化C5與CO2反應(yīng),完成光合作用;當(dāng)O2濃度較高時(shí),該酶卻催化C5與O2反應(yīng),產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會(huì)生成CO2,這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)Rubisco酶的存在場(chǎng)所為_(kāi)_________,在較高CO2濃度環(huán)境中,Rubisco酶所催化反應(yīng)的產(chǎn)物是____________,該產(chǎn)物被還原生成糖類的過(guò)程還需要_____________(物質(zhì)),光呼吸最終將C5氧化分解并產(chǎn)生______.沒(méi)有實(shí)現(xiàn)C5的再生。Rubisco酶的“兩面性”與酶的________(特性)相矛盾。

(2)與光呼吸相區(qū)別,研究人員常把有氧呼吸稱為“暗呼吸”。從反應(yīng)條件上看,光呼吸需要光,暗呼吸__________;從反應(yīng)場(chǎng)所上看,光呼吸發(fā)生在葉綠體和線粒體中,暗呼吸發(fā)生在 中。

(3)有觀點(diǎn)指出,光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過(guò)強(qiáng)光照下,由于溫度很高,蒸騰作用很強(qiáng),氣孔大量關(guān)閉, 供應(yīng)減少,而光呼吸產(chǎn)生的 又可以作為暗反應(yīng)階段的原料,因此光呼吸對(duì)植物有重要的正面意義。

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科目: 來(lái)源:2016屆陜西省高三第三次模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為研究油菜素內(nèi)酯(BR)在植物向性生長(zhǎng)中對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)的作用,科研人員以擬南芥為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)BR作為植物激素,與IAA共同________ 植物的生長(zhǎng)發(fā)育。

(2)科研人員在黑暗條件下用野生型和BR合成缺陷突變體擬南芥幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),三組幼苗均水平放置,其中一組野生型幼苗施加外源BR,另外兩組不施加,測(cè)定0~14 h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度,結(jié)果如下圖所示。

①上述實(shí)驗(yàn)均在黑暗條件下進(jìn)行,目的是避免光照對(duì)_______的影響。

②由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,主根和胚軸彎曲的方向________。施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在____h時(shí)就可達(dá)到最大彎曲度,BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時(shí)間較其他兩組____,說(shuō)明________。

(3)IAA可引起G酶基因表達(dá),G酶可催化無(wú)色底物生成藍(lán)色產(chǎn)物?蒲腥藛T將轉(zhuǎn)入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突變體植株主根用含有無(wú)色底物的溶液浸泡一段時(shí)間后,觀察到,野生型植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物分布于分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū),而B(niǎo)R合成缺陷突變體植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物僅分布于________,說(shuō)明BR影響IAA的分布,推測(cè)BR能夠促進(jìn)IAA的________。由于重力引起水平放置的幼苗主根中近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)IAA濃度不同,________側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)較快,根向地生長(zhǎng)。

(4)為驗(yàn)證上述推測(cè),可進(jìn)一步檢測(cè)并比較野生型和BR合成缺陷突變體植株主根細(xì)胞中________(填“IAA合成基因”或“IAA極性運(yùn)輸載體基因”)的表達(dá)量,若檢測(cè)結(jié)果是野生型植株主根細(xì)胞中該基因表達(dá)量________BR合成缺陷突變體,則支持上述推測(cè)。

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科目: 來(lái)源:2016屆陜西省高三第三次模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某科研小組利用植物染色體雜交技術(shù),將攜帶R(抗倒伏基因)和A(抗蟲(chóng)基因)的豌豆染色質(zhì)片段直接導(dǎo)入玉米體細(xì)胞,兩種染色質(zhì)片段可隨機(jī)與玉米染色質(zhì)融合形成雜交細(xì)胞,將雜交細(xì)胞篩選分化培育成既抗蟲(chóng)又抗倒伏性狀的可育植株(F1),過(guò)程如圖。據(jù)圖回答。

(1)雜交細(xì)胞發(fā)生的可遺傳變異類型是___________。

(2)雜交細(xì)胞在第一次有絲分裂中期時(shí)含有_____________個(gè)A基因(不考慮變異)。

(3)若雜交植物同源染色體正常分離,則雜交植物在_____代首次出現(xiàn)性狀分離,其中既抗蟲(chóng)又抗倒伏個(gè)體所占比例為_(kāi)________。

(4)植物染色體雜交育種的優(yōu)點(diǎn)是_______________________。(要求寫(xiě)兩點(diǎn))

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