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科目: 來源: 題型:選擇題

5.哮喘病屬于( 。
A.單基因遺傳病B.多基因遺傳病
C.性染色體異常遺傳病D.常染色體遺傳病

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4.下列關(guān)于生物變異的表述,正確的是( 。
A.基因突變一定能夠改變生物的表現(xiàn)型
B.基因重組可以產(chǎn)生新的性狀
C.染色體變異可以用顯微鏡直接觀察到
D.基因重組是生物變異的根本來源

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3.下列變異中,不能遺傳的變異是(  )
A.基因突變B.基因重組
C.染色體變異D.僅由環(huán)境改變引起的性狀變異

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2.如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因為環(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整.
(1)提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境.
(3)制訂實施探究的方案:在鐵盤內(nèi)放上一薄層濕土,一側(cè)蓋上不透光的厚紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.這樣在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境.該實驗的變量是光.
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?求平均數(shù).
(5)結(jié)論:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境.
(6)為什么實驗結(jié)束后要洗手?講衛(wèi)生.

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1.生態(tài)系統(tǒng):

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草,圖中動物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者.
(2)在此食物網(wǎng)中,總共有5條食物鏈,請寫出最長一條食物鏈為草→鼠→蛇→鷹.
(3)圖中所有生物若要構(gòu)成一個良好完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少非生物部分和分解者.
(4)蛇和鼠之間是捕食關(guān)系.
(5)鷹體內(nèi)的能量最終來源于太陽能.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖,請據(jù)圖回答:

(1)據(jù)圖可知,他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是B圖.
(2)這兩種細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.
(3)臨時裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步,A圖中出現(xiàn)氣泡,可能是哪個步驟操作不規(guī)范引起的?蓋片.
(4)制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,第二步中往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水.
(5)為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu),他應(yīng)該轉(zhuǎn)動C圖顯微鏡中的標(biāo)號②所示結(jié)構(gòu),使高倍(填低倍或高倍)物鏡對準(zhǔn)通光孔.
(6)B圖中顯微鏡下看不清的是細(xì)胞的哪部分結(jié)構(gòu)?細(xì)胞膜.

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19.所有的細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體,它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.×(判斷對錯)

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18.使用顯微鏡時,對光完成的標(biāo)志是看到明亮的圓形視野.√(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.“草偷偷地從土地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的.”這句話體現(xiàn)了小草(  )
A.需要營養(yǎng)B.能生長C.能呼吸D.能排泄

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16.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括( 。
A.生物部分和非生物部分B.生產(chǎn)者和消費(fèi)者
C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者D.食物鏈和食物網(wǎng)

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同步練習(xí)冊答案