3．執(zhí)行圖所示的程序框圖，則輸出的結(jié)果是（　�。�
A．5B．7C．9D．11

分析 由已知中的程序語句可知：該程序的功能是利用循環(huán)結(jié)構(gòu)計(jì)算S的值，并輸出相應(yīng)的變量k的值，模擬程序的運(yùn)行過程，分析循環(huán)中各變量值的變化情況，可得答案．

解答 解：模擬程序的運(yùn)行，可得
k=1，S=1
滿足條件S＜20，執(zhí)行循環(huán)體，S=3，k=3
滿足條件S＜20，執(zhí)行循環(huán)體，S=9，k=5
滿足條件S＜20，執(zhí)行循環(huán)體，S=19，k=7
滿足條件S＜20，執(zhí)行循環(huán)體，S=33，k=9
此時，不滿足條件S＜20，退出循環(huán)，輸出k的值為9．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了程序框圖的應(yīng)用問題，解題時應(yīng)模擬程序框圖的運(yùn)行過程，以便得出正確的結(jié)論，是基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

13．已知P為拋物線y2=3x上的一個動點(diǎn)，Q為圓$C：{（x+\frac{1}{4}）^2}+{（y-1）^2}=\frac{1}{16}$上一個動點(diǎn)，點(diǎn)P到y(tǒng)軸距離為d，則|PQ|+d的最小值為$\sqrt{2}-1$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，則輸出s的值為（　�。�
A．$\frac{4}{5}$B．$\frac{3}{4}$C．$\frac{5}{6}$D．5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．設(shè)平面α的法向量為（1，-2，2），平面β的法向量為（2，λ，4），若α∥β，則λ=（　�。�
A．2B．4C．-2D．-4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．在平面直角坐標(biāo)系中，設(shè)直線l：kx-y+$\sqrt{2}$=0與圓C：x2+y2=4相交于A、B兩點(diǎn)，$\overrightarrow{OM}$=$\overrightarrow{OA}+\overrightarrow{OB}$．若點(diǎn)M在圓C上，則實(shí)數(shù)k=±1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

8．流程圖如圖所示的流程圖的運(yùn)行結(jié)果是20．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．更相減損術(shù)是出自中國古代數(shù)學(xué)專著《九章算術(shù)》的一種算法，其內(nèi)容如下：“可半者半之，不可半者，副置分母、子之?dāng)?shù)，以少減多，更相減損，求其等也，以等數(shù)約之．”如圖是該算法的程序框圖，如果輸入a=102，b=238，則輸出的a值是（　　）
A．68B．17C．34D．36

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．我國古代名著《九章算術(shù)》用“輾轉(zhuǎn)相除法”求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)是一個偉大創(chuàng)舉．其程序框圖如圖，當(dāng)輸入a=1995，b=228時，輸出的（　　）
A．17B．19C．27D．57

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．已知x，y滿足$\left\{\begin{array}{l}{x^2}+{y^2}≤1\\ x+y≥-1\\ y≤0\end{array}\right.$，則z=x-y的取值范圍是（　�。�
A．$[{-\sqrt{2}，1}]$B．[-1，1]C．$[{-\sqrt{2}，\sqrt{2}}]$D．$[{-1，\sqrt{2}}]$

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