【題目】已知函數(shù).
(1)若,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若的極小值點(diǎn),求實數(shù)a的取值范圍。
【答案】(1)單調(diào)減區(qū)間為,單調(diào)增區(qū)間為
(2)
【解析】
(1)將參數(shù)值代入得到函數(shù)的表達(dá)式,將原函數(shù)求導(dǎo)得到導(dǎo)函數(shù),根據(jù)導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)得到函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2), 因為
是
的極小值點(diǎn),所以
,得到
;分情況討論,每種情況下是否滿足x=1是函數(shù)的極值,進(jìn)而得到結(jié)果.
(1)由題
由,得
由,得
;由
,得
的單調(diào)減區(qū)間為
,單調(diào)增區(qū)間為
(2),
因為是
的極小值點(diǎn),所以
,即
,
所以
1°當(dāng)時,
在
上單調(diào)遞減;
在
上單調(diào)遞增;
所以是
的極小值點(diǎn),符合題意;
2°當(dāng)時,
在
上單調(diào)遞增;
在
上單調(diào)遞減;
在
上單調(diào)遞增;
所以是
的極小值點(diǎn),符合題意;
3°當(dāng)時,
在
上單調(diào)遞增,
無極值點(diǎn),不合題意
4°當(dāng)時,
在
上單調(diào)遞增;
在
上單調(diào)遞減;
在
上單調(diào)遞增;
所以是
的極大值點(diǎn),不符合題意;
綜上知,所求的取值范圍為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P﹣ABC中,PA⊥AC,PA⊥AB,PA=AB,,
,點(diǎn)D,E分別在棱PB,PC上,且DE∥BC,
(1)求證:BC⊥平面PAC;
(2)當(dāng)D為PB的中點(diǎn)時,求AD與平面PAC所成的角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列{an}滿足.
(1)若,求證:存在
(a,b,c為常數(shù)),使數(shù)列
是等比數(shù)列,并求出數(shù)列{an}的通項公式;
(2)若an 是一個等差數(shù)列{bn}的前n項和,求首項a1的值與數(shù)列{bn}的通項公式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠為提高生產(chǎn)效率,開展技術(shù)創(chuàng)新活動,提出了完成某項生產(chǎn)任務(wù)的兩種新的生產(chǎn)方式.為比較兩種生產(chǎn)方式的效率,選取40名工人,將他們隨機(jī)分成兩組,每組20人,第一組工人用第一種生產(chǎn)方式,第二組工人用第二種生產(chǎn)方式.根據(jù)工人完成生產(chǎn)任務(wù)的工作時間(單位:min)繪制了如下莖葉圖:
(1)根據(jù)莖葉圖判斷哪種生產(chǎn)方式的效率更高?并說明理由;
(2)求40名工人完成生產(chǎn)任務(wù)所需時間的中位數(shù),并將完成生產(chǎn)任務(wù)所需時間超過
和不超過
的工人數(shù)填入下面的列聯(lián)表:
超過 | 不超過 | |
第一種生產(chǎn)方式 | ||
第二種生產(chǎn)方式 |
(3)根據(jù)(2)中的列聯(lián)表,能否有99%的把握認(rèn)為兩種生產(chǎn)方式的效率有差異?
附:,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中正確的個數(shù)為( )
①兩個有共同始點(diǎn)且相等的向量,其終點(diǎn)可能不同;
②若非零向量與
共線,則
、
、
、
四點(diǎn)共線;
③若非零向量與
共線,則
;
④四邊形是平行四邊形,則必有
;
⑤,則
、
方向相同或相反.
A.個B.
個C.
個D.
個
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某親子游戲結(jié)束時有一項抽獎活動,抽獎規(guī)則是:盒子里面共有4個小球,小球上分別寫有0,1,2,3的數(shù)字,小球除數(shù)字外其他完全相同,每對親子中,家長先從盒子中取出一個小球,記下數(shù)字后將小球放回,孩子再從盒子中取出一個小球,記下小球上數(shù)字將小球放回.抽獎活動的獎勵規(guī)則是:①若取出的兩個小球上數(shù)字之積大于4,則獎勵飛機(jī)玩具一個;②若取出的兩個小球上數(shù)字之積在區(qū)間上,則獎勵汽車玩具一個;③若取出的兩個小球上數(shù)字之積小于1,則獎勵飲料一瓶.
(1)求每對親子獲得飛機(jī)玩具的概率;
(2)試比較每對親子獲得汽車玩具與獲得飲料的概率,哪個更大?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
,且
).
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)求函數(shù)在
上的最大值.
【答案】(Ⅰ)的單調(diào)增區(qū)間為
,單調(diào)減區(qū)間為
.(Ⅱ)當(dāng)
時,
;當(dāng)
時,
.
【解析】【試題分析】(I)利用的二階導(dǎo)數(shù)來研究求得函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間.(II) 由(Ⅰ)得
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,由此可知
.利用導(dǎo)數(shù)和對
分類討論求得函數(shù)在
不同取值時的最大值.
【試題解析】
(Ⅰ),
設(shè)
,則
.
∵,
,∴
在
上單調(diào)遞增,
從而得在
上單調(diào)遞增,又∵
,
∴當(dāng)時,
,當(dāng)
時,
,
因此, 的單調(diào)增區(qū)間為
,單調(diào)減區(qū)間為
.
(Ⅱ)由(Ⅰ)得在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增,
由此可知.
∵,
,
∴.
設(shè),
則
.
∵當(dāng)時,
,∴
在
上單調(diào)遞增.
又∵,∴當(dāng)
時,
;當(dāng)
時,
.
①當(dāng)時,
,即
,這時,
;
②當(dāng)時,
,即
,這時,
.
綜上, 在
上的最大值為:當(dāng)
時,
;
當(dāng)時,
.
[點(diǎn)睛]本小題主要考查函數(shù)的單調(diào)性,考查利用導(dǎo)數(shù)求最大值. 與函數(shù)零點(diǎn)有關(guān)的參數(shù)范圍問題,往往利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值點(diǎn),并結(jié)合特殊點(diǎn),從而判斷函數(shù)的大致圖像,討論其圖象與軸的位置關(guān)系,進(jìn)而確定參數(shù)的取值范圍;或通過對方程等價變形轉(zhuǎn)化為兩個函數(shù)圖象的交點(diǎn)問題.
【題型】解答題
【結(jié)束】
22
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,圓
的普通方程為
. 在以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,直線
的極坐標(biāo)方程為
.
(Ⅰ) 寫出圓 的參數(shù)方程和直線
的直角坐標(biāo)方程;
( Ⅱ ) 設(shè)直線 與
軸和
軸的交點(diǎn)分別為
,
為圓
上的任意一點(diǎn),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為
,(
為參數(shù)).以原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)寫出直線的極坐標(biāo)方程與曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)已知與直線平行的直線
過點(diǎn)
,且與曲線
交于
兩點(diǎn),試求
.
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