A. | C${\;}_{6}^{2}$A${\;}_{5}^{5}$ | B. | 5C${\;}_{6}^{1}$A${\;}_{5}^{5}$ | C. | 5A${\;}_{5}^{5}$ | D. | C${\;}_{6}^{1}$A${\;}_{5}^{5}$ |
分析 先把6人分成5組,每組至少一人,不同的分組方法有:${C}_{6}^{2}$種,再把這5組安排到“三館兩園”,來同的安排方法有:${A}_{5}^{5}$種,由乘法計數(shù)原理,能求出不同的安排方法種數(shù).
解答 解:安排六名志愿者去其中的“三館兩園”參加志愿者服務(wù)工作,每個“館”與“園”都至少安排一人,
先把6人分成5組,每組至少一人,不同的分組方法有:${C}_{6}^{2}$種,
再把這5組安排到“三館兩園”,來同的安排方法有:${A}_{5}^{5}$種,
由乘法計數(shù)原理,得不同的安排方法種數(shù)為:${C}_{6}^{2}{A}_{5}^{5}$.
故選:A.
點評 本題考查不同的安排方法種數(shù)的求法,考查排列數(shù)、組合數(shù)、乘法原理等基礎(chǔ)知識,考查推理論證能力、運算求解能力,考查化歸與轉(zhuǎn)化思想,是中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (-∞,2] | B. | (-∞,$\frac{5}{2}$] | C. | [2,$\frac{5}{2}$] | D. | [$\frac{5}{2}$,+∞) |
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A. | $\frac{1}{2}$($\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$) | B. | $\frac{1}{2}$($\overrightarrow{a}$-$\overrightarrow$) | C. | $\frac{1}{2}$($\overrightarrow$-$\overrightarrow{a}$) | D. | $\overrightarrow{a}$+$\frac{1}{2}$$\overrightarrow$ |
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A. | [2,+∞) | B. | $[{\sqrt{3}\;,\;+∞})$ | C. | $[{\sqrt{2}\;,\;+∞})$ | D. | $[{\frac{{\sqrt{5}+1}}{2}\;,\;+∞})$ |
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