14．設(shè)集合A={x|x＜2}，則（　�。�
A．∅∈AB．$\sqrt{3}∉A$C．$\sqrt{3}∈A$D．$\sqrt{3}$$\underset{?}{≠}$A

分析 正確利用元素與集合之間的關(guān)系，集合與集合之間的關(guān)系，判斷選項(xiàng)即可．

解答 解：根據(jù)元素與集合之間用∈，∉，集合與集合之間用?，?，⊆，?等，
結(jié)合集合A={x|x＜2}，可得C正確，
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查元素與集合之間的關(guān)系，考查集合與集合之間的關(guān)系，考查基本知識(shí)的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．已知函數(shù)$f（x）=\sqrt{3}{cos^2}x+sinxcosx$，
（1）若$f（a）=\frac{{1+\sqrt{3}}}{2}$，求a；
（2）如果關(guān)于x的方程|f（x）|=m在區(qū)間（0，π）上有兩個(gè)不同的實(shí)根，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．已知函數(shù)f（x）=$\left\{\begin{array}{l}{2x-{x}^{2}，x＞0}\\{0，x=0}\\{{x}^{2}+mx，x＜0}\end{array}\right.$是奇函數(shù)，
（1）求實(shí)數(shù)m的值；
（2）畫出函數(shù)y=f（x）的圖象（不用列表），并根據(jù)圖象寫出該函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；
（3）若函數(shù)y=f（x）在區(qū)間[-1，a-2]上單調(diào)遞增，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．已知2x+3y=6，則4x+8y的最小值為16．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．直線2x-y+4=0同時(shí)過(guò)第（　�。┫笙蓿�
A．一，二，三B．二，三，四C．一，二，四D．一，三，四

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19．函數(shù)f（x）=loga（x+1）（a＞0且a≠1）的圖象恒過(guò)定點(diǎn)（　　）
A．（1，1）B．（0，0）C．（0，1）D．（1，0）

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6．根據(jù)如下樣本數(shù)據(jù)得到的回歸方程為$\stackrel{∧}{y}$=$\stackrel{∧}$x+$\stackrel{∧}{a}$，若$\stackrel{∧}{a}$=4.5，則x每增加1個(gè)單位，y就（　�。�
x34567
y42.5-0.50.5-2
A．增加0.9個(gè)單位B．減少0.9個(gè)單位C．增加0.72個(gè)單位D．減少0.72個(gè)單位

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．已知${（1-2x）^{10}}={a_0}+{a_1}x+{a_2}{x^2}+…+{a_{10}}{x^{10}}$，a1+2a2+3a3+…+10a10=20．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．某高校調(diào)查了400名大學(xué)生每周的自習(xí)時(shí)間（單位：小時(shí)），制成了如圖所示的頻率分布直方圖，其中自習(xí)時(shí)間的范圍是[17.5，30]，樣本數(shù)據(jù)分組為[17.5，20），[20，22.5），[22.5，25）[25，27.5），[27.5，30]．根據(jù)此直方圖，這400名大學(xué)生中每周的自習(xí)時(shí)間不少于25小時(shí)的人數(shù)是120．

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同步練習(xí)冊(cè)答案