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11.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入的x,y∈R,則輸出t的最大值為( 。
A.1B.3C.2D.0

分析 分析框圖可知,本題是求可行域$\left\{\begin{array}{l}{\stackrel{x≥1}{y≥2}}\\{x+y≤4}\end{array}\right.$內,目標函數t=$\frac{y}{x}$最大值,畫出可行域,求得取得最大值的點的坐標,得出最大值即可.

解答 解:由程序框圖知:本題是求可行域$\left\{\begin{array}{l}{\stackrel{x≥1}{y≥2}}\\{x+y≤4}\end{array}\right.$內,t=$\frac{y}{x}$的最大值,
畫出可行域如圖:

由于t=$\frac{y}{x}$為經過可行域的一點與原點的直線的斜率,可得當直線經過OA時斜率最大,
由$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{x+y=4}\end{array}\right.$,解得,A(1,3),此時,t=$\frac{y}{x}$=$\frac{3}{1}$=3.
故選:B.

點評 本題借助選擇結構的程序框圖考查了線性規(guī)劃問題的解法,根據框圖的流程判斷算法的功能是解題的關鍵,屬于基礎題.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

11.如圖,在平行四邊形ABCD中,已知$\overrightarrow{|AB|}$=8,$\overrightarrow{|AD|}$=5,$\overrightarrow{CP}=3\overrightarrow{PD}$,$\overrightarrow{AP}•\overrightarrow{BP}=2$,則$\overrightarrow{AB}•\overrightarrow{AD}$=22.

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

2.已知f(x)=ax2-2x(a>0),若存在實數t∈[0,2],使得|f(x)-t|≤5對任意的x∈[0,2]恒成立,則a的取值范圍是$\frac{1}{5}$≤a≤$\frac{4}{9}$.

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

19.將正偶數排列如圖,其中第i行和第j列的數表示為aij=(i,j∈N+),例如a43=18,若aij=2016,則i+j=63.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

6.已知函數f(x)=3x+λ•3-x(λ∈R)
(1)當λ=-4時,求解方程f(x)=3;
(2)根據λ的不同取值,討論函數的奇偶性,并說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

16.已知a,b∈R,且a-1+(b+2)i=0.i為虛數單位,則復數(a+bi)2在復平面內對應的點位于(  )
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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科目:高中數學 來源: 題型:填空題

3.已知a、b是兩條不同直線,α、β、γ是三個不同平面,給出以下命題:
①若α∥β,β∥γ,則α∥γ;
②若α⊥β,β⊥γ,則α∥γ;
③若a⊥α,a⊥β,則α∥β;
④若a⊥α,b⊥β,α⊥β,則a⊥b.
以上命題中真命題的個數是3.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

20.某高中為了解全校學生每周參加體育運動的情況,隨機從全校學生中抽取100名學生,統計他們每周參與體育運動的時間如下:
每周參與運動的時間(單位:小時)[0,4)[4,8)[8,12)[12,16)[16,20]
頻數24402862
(1)作出樣本的頻率分布直方圖;
(2)①估計該校學生每周參與體育運動的時間的中位數及平均數;
    ②若該校有學生3000人,根據以上抽樣調查數據,估計該校學生每周參與體育運動的時間不低于8小時的人數.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

1.某校為了解本校學生的課后玩電腦游戲時長情況,隨機抽取了100名學生進行調查.如圖是根據調查結果繪制的學生每天玩電腦游戲的時長的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)根據頻率分布直方圖估計抽取樣本的平均數$\overline{x}$和眾數m(同一組中的數據用該組區(qū)間的中點值作代表);
(Ⅱ)已知樣本中玩電腦游戲時長在[50,60]的學生中,男生比女生多1人,現從中選3人進行回訪,記選出的男生人數為ξ,求ξ的分布列與期望E(ξ).

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