A. | 36種 | B. | 30種 | C. | 24種 | D. | 20種 |
分析 根據(jù)題意,用間接法分析:先求出將四名大學(xué)生分配到三個(gè)不同的學(xué)校,每個(gè)學(xué)校至少分到一名大學(xué)生的分配方法數(shù)目,再計(jì)算甲乙在一個(gè)學(xué)校的分配方法數(shù)目,然后用總的種數(shù)減去甲乙在一個(gè)學(xué)校的種數(shù),即可得到答案.
解答 解:根據(jù)題意,先將4個(gè)大學(xué)生分成3組,有C42=6種分組方法,再將分好的3組全排列,分配到3個(gè)學(xué)校,有A33=6種情況,
計(jì)算將四名大學(xué)生分配到三個(gè)不同的學(xué)校,每個(gè)學(xué)校至少分到一名老師有C42•A33=36種分配方案,
若甲乙分配到同一個(gè)學(xué)校,在3個(gè)學(xué)校中選出1個(gè),安排甲乙2人,有C31=3種情況,將剩余2人全排列,安排到其余2個(gè)學(xué)校,有A22=2種情況,
則甲乙分配到同一個(gè)學(xué)校的情況有3×2=6種分配方案;
則甲、乙不能去同一個(gè)學(xué)校的分配方案有36-6=30種;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查排列、組合的應(yīng)用,直接分析涉及比較復(fù)雜的分類討論,可以用間接法分析.
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A. | (0,1) | B. | (1,+∞) | C. | (0,+∞) | D. | (0,2) |
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A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
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