1.將甲、乙、丙、丁四名大學(xué)生分配到三個(gè)不同的學(xué)校實(shí)習(xí),每個(gè)學(xué)校至少分配一人,若甲、乙不能去同一個(gè)學(xué)校,則不同的分配方案共有( 。
A.36種B.30種C.24種D.20種

分析 根據(jù)題意,用間接法分析:先求出將四名大學(xué)生分配到三個(gè)不同的學(xué)校,每個(gè)學(xué)校至少分到一名大學(xué)生的分配方法數(shù)目,再計(jì)算甲乙在一個(gè)學(xué)校的分配方法數(shù)目,然后用總的種數(shù)減去甲乙在一個(gè)學(xué)校的種數(shù),即可得到答案.

解答 解:根據(jù)題意,先將4個(gè)大學(xué)生分成3組,有C42=6種分組方法,再將分好的3組全排列,分配到3個(gè)學(xué)校,有A33=6種情況,
計(jì)算將四名大學(xué)生分配到三個(gè)不同的學(xué)校,每個(gè)學(xué)校至少分到一名老師有C42•A33=36種分配方案,
若甲乙分配到同一個(gè)學(xué)校,在3個(gè)學(xué)校中選出1個(gè),安排甲乙2人,有C31=3種情況,將剩余2人全排列,安排到其余2個(gè)學(xué)校,有A22=2種情況,
則甲乙分配到同一個(gè)學(xué)校的情況有3×2=6種分配方案;
則甲、乙不能去同一個(gè)學(xué)校的分配方案有36-6=30種;
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查排列、組合的應(yīng)用,直接分析涉及比較復(fù)雜的分類討論,可以用間接法分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.設(shè)直l1,l2分別是函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{-lnx,0<x<1}\\{lnx,x>1}\end{array}\right.$圖象上點(diǎn)P1,P2處的切線,l1與l2垂直相交于點(diǎn)P,且l1,l2分別與y軸相交于A,B,則△PAB的面積的取值范圍是( 。
A.(0,1)B.(1,+∞)C.(0,+∞)D.(0,2)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.已知函數(shù)f(x)=cosxcos(x-$\frac{π}{6}$)+$\sqrt{3}$sin2x-$\frac{3\sqrt{3}}{4}$.
(1)求f(x)的最小正周期T;
(2)設(shè)g(x)=af(x)+b,若g(x)在[-$\frac{π}{4}$,$\frac{π}{4}$]上的值域?yàn)閇0,3],求實(shí)數(shù)a,b的值;
(3)若f(x)+1+(-1)n•m>0對(duì)任意的x∈[-$\frac{π}{4}$,$\frac{π}{4}$]和n∈N*恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.四名同學(xué)根據(jù)各自的樣本數(shù)據(jù)研究變量x,y之間的相關(guān)關(guān)系,并求得回歸直線方程和相關(guān)系數(shù)r,分別得到以下四個(gè)結(jié)論:
①y=2.35x-6.42,r=-0.93            ②y=-3.47x+5.65,r=-0.95
③y=5.43x+8.49,r=0.98            ④y=-4.32x-4.58,r=0.89
其中,一定不正確的結(jié)論序號(hào)是( 。
A.②③B.①④C.①②③D.②③④

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.已知純虛數(shù)z滿足$\frac{1+2\overline{z}}{z}$=-2+i(其中i是虛數(shù)單位),則z=-i.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,且$\frac{a}{cosA}=\frac{\sqrt{3}b}{sinB}$.
(Ⅰ)求角A的大;
(Ⅱ)若a=2$\sqrt{3}$,B=$\frac{π}{4}$,求b.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.某高校為調(diào)查1000名學(xué)生每周的自習(xí)時(shí)間(單位:小時(shí)),從中隨機(jī)抽查了100名學(xué)生每周的自習(xí)時(shí)間,制成了如圖所示的頻率分布直方圖,其中自習(xí)時(shí)間的范圍是[17.5,30],樣本數(shù)據(jù)分組為[17.5,20),[20,22.5),[22.5,25),[25,27.5),[27.5,30].根據(jù)直方圖,估計(jì)這1000名學(xué)生中每周的自習(xí)時(shí)間不少于22.5小時(shí)的人數(shù)是700.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某單位在崗職工共有624人,為了調(diào)查工人用于上班途中的時(shí)間,該單位工會(huì)決定抽取10%的工人進(jìn)行調(diào)查,請(qǐng)問(wèn)如何采用系統(tǒng)抽樣法完成這一抽樣?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.設(shè)函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A,ω,φ是常數(shù),A>0,ω>0).若f(x)在區(qū)間(1,3)上具有單調(diào)性,且f(1)=-f(3)=-f(5),則ω=$\frac{π}{4}$.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案