分析 根據(jù)分布乘法原理和組合數(shù)公式計(jì)算.
解答 解:(1)第一步,先取2件禮品給甲共有${C}_{6}^{2}$=15種取法;
第二步,從剩余的4件禮品中取出2件給乙,共有${C}_{4}^{2}$=6種取法;
第三步,把剩余的2件禮品送給丙,共有${C}_{2}^{2}$=1種方法,
∴每人各得2件共有15×6×1=90種分法.
(2)第一步,先取1件禮品給甲共有${C}_{6}^{1}$=6種取法;
第二步,從剩余的5件禮品中取出2件給乙,共有${C}_{5}^{2}$=10種取法;
第三步,把剩余的3件禮品送給丙,共有${C}_{3}^{3}$=1種方法,
∴共有6×10×1=60種分法.
(3)第一步,先取1件禮品給3人種的1人,共有${{C}_{6}^{1}}_{\;}^{\;}$•${C}_{3}^{1}$=18種分法;
第二步,從剩余的5件禮品中取出2件給剩余2人中的1人,共有${C}_{5}^{2}$•${C}_{2}^{1}$=20種分法;
第三步,把剩余的3件禮品送給最后1人,共有${C}_{3}^{3}$•${C}_{1}^{1}$=1種方法,
∴共有18×20×1=360種分法.
(4)第一步,先取1件禮品共有${C}_{6}^{1}$=6種取法;
第二步,從剩余的5件禮品中取出2件,共有${C}_{5}^{2}$=10種取法;
第三步,把剩余的3件禮品取出3件,共有${C}_{3}^{3}$=1種方法,
∴共有6×10×1=60種分法.
(5)第一步,先取2件禮品共有${C}_{6}^{2}$=15種取法;
第二步,從剩余的4件禮品中取出2件,共有${C}_{4}^{2}$=6種取法;
第三步,把剩余的2件禮品取出2件,共有${C}_{2}^{2}$=1種方法,
∴共有$\frac{15×6×1}{{A}_{3}^{3}}$=15種分法.
(6)第一步,先取1件禮品共有${C}_{6}^{1}$=6種取法;
第二步,從剩余的5件禮品中取出1件,共有${C}_{5}^{1}$=5種取法;
第三步,從剩余的4件禮品取出2件,共有${C}_{4}^{2}$=6種方法,
第四步,從剩余的2件禮品中取出2件,共有${C}_{2}^{2}$=1種方法,
∴共有$\frac{6×5×6×1}{{A}_{2}^{2}•{A}_{2}^{2}}$=45種分法.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了分布乘法計(jì)數(shù)原理和組合數(shù)公式,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | p∨(¬q) | B. | p∧q | C. | (¬p)∨q | D. | (¬p)∧(¬q) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
晚上 | 白天 | 合計(jì) | |
男嬰 | 24 | 31 | 55 |
女?huà)?/TD> | 8 | 26 | 34 |
合計(jì) | 32 | 57 | 89 |
P(k2≥k) | 0.25 | 0.15 | 0.1 0 | 0.05 | 0.025 |
k | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |
A. | 80% | B. | 90% | C. | 95% | D. | 99% |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 12 | B. | 6 | C. | 18 | D. | 9 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{π}{4}$或$\frac{3π}{4}$ | B. | $\frac{3π}{4}$ | C. | $\frac{π}{4}$ | D. | $\frac{π}{6}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大前提錯(cuò)誤 | B. | 小前提錯(cuò)誤 | C. | 推理形式錯(cuò)誤 | D. | 以上都可能 |
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