【題目】已知△ABC的三邊長分別為a、b、c,且滿足.
(1)是否存在邊長均為整數(shù)的△ABC?若存在,求出三邊長;若不存在,說明理由.
(2)若,,,求出△ABC周長的最小值.
【答案】(1) 存在三邊長均為整數(shù)的△ABC,其三邊長分別為4、5、6或3、7、8. (2)
【解析】
(1)不妨設(shè),顯然.
若,此時(shí).
由,可得.矛盾.
故c只能去2、3、4.
當(dāng)c=2時(shí),,有.
又,故無解.
當(dāng)時(shí),,即.
又,故或或
解得或或
能構(gòu)成三角形的只有,,.
當(dāng)時(shí),同理解得,或,.
而能構(gòu)成三角形的只有,,.
因此,存在三邊長均為整數(shù)的△ABC,其三邊長分別為4、5、6或3、7、8.
(2)由,
得
故.
又,
則.
故△ABC的周長最小值為,當(dāng)僅當(dāng)且時(shí),取得此最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在等腰梯形中,,,,是的中點(diǎn),將梯形繞旋轉(zhuǎn),得到梯形(如圖).
(1)求證:平面;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】袋中共有8個(gè)球,其中有3個(gè)白球,5個(gè)黑球,這些球除顏色外完全相同.從袋中隨機(jī)取出一球,如果取出白球,則把它放回袋中;如果取出黑球,則該黑球不再放回,并且另補(bǔ)一個(gè)白球放入袋中.重復(fù)上述過程次后,袋中白球的個(gè)數(shù)記為.
(1)求隨機(jī)變量的概率分布及數(shù)學(xué)期望;
(2)求隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望關(guān)于的表達(dá)式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中.
(1)試討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若,且函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某超市在節(jié)日期間進(jìn)行有獎(jiǎng)促銷,規(guī)定凡在該超市購物滿400元的顧客,均可獲得一次摸獎(jiǎng)機(jī)會(huì).摸獎(jiǎng)規(guī)則如下:獎(jiǎng)盒中放有除顏色不同外其余完全相同的4個(gè)球(紅、黃、黑、白).顧客不放回的每次摸出1個(gè)球,若摸到黑球則摸獎(jiǎng)停止,否則就繼續(xù)摸球.按規(guī)定摸到紅球獎(jiǎng)勵(lì)20元,摸到白球或黃球獎(jiǎng)勵(lì)10元,摸到黑球不獎(jiǎng)勵(lì).
(1)求1名顧客摸球2次摸獎(jiǎng)停止的概率;
(2)記X為1名顧客摸獎(jiǎng)獲得的獎(jiǎng)金數(shù)額,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)f(x)=x2+bx+c,若對(duì)任意的x1,x2∈[-1,1],有|f(x1)-f(x2)|≤6,則b的取值范圍是( 。
A. B. C. D.
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【題目】[選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]:在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求曲線,的直角坐標(biāo)方程;
(2)判斷曲線,是否相交,若相交,請(qǐng)求出交點(diǎn)間的距離;若不相交,請(qǐng)說明理由.
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【題目】一走廊拐角處的橫截面如圖所示,已知內(nèi)壁和外壁都是半徑為1m的四分之一圓弧,分別與圓弧相切于兩點(diǎn),且兩組平行墻壁間的走廊寬度都是1m.
(1)若水平放置的木棒的兩個(gè)端點(diǎn)分別在外壁和上,且木棒與內(nèi)壁圓弧相切于點(diǎn)設(shè)試用表示木棒的長度
(2)若一根水平放置的木棒能通過該走廊拐角處,求木棒長度的最大值.
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