【題目】已知函數(shù)(為常數(shù)).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)在內(nèi)有極值,試比較與的大小,并證明你的結論.
【答案】(1)當時,在上是增函數(shù),在上是增函數(shù);當時,在上是增函數(shù),在上是增函數(shù),在上是減函數(shù),在上是減函數(shù); (2)當時,;當時,;當時,.見解析
【解析】
(1)求導得到,討論,,三種情況計算得到答案.
(2)根據(jù)題意有一變號零點在區(qū)間上,得到,構造函數(shù),根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性得到答案.
(1)定義域為,
設
當時,,此時,從而恒成立,
故函數(shù)在上是增函數(shù),在上是增函數(shù);
當時,函數(shù)圖象開口向上,對稱軸,又
所以此時,從而恒成立,
故函數(shù)在上是增函數(shù),在上是增函數(shù);
當時,,設有兩個不同的實根,
共中,
令,則,
令,得或;令,得或,
故函數(shù)在上是增函數(shù),在上是增函數(shù),在上是減函數(shù),在上是減函數(shù).
綜上,當時,函數(shù)在上是增函數(shù),在上是增函數(shù);
當時,函數(shù)在上是增函數(shù),在上是增函數(shù),在上是減函數(shù),在上是減函數(shù).
(2)要使在上有極值,由(1)知,①
則有一變號零點在區(qū)間上,不妨設,
又因為,∴,又,
∴只需,即,∴,②
聯(lián)立①②可得:.
從而與均為正數(shù).
要比較與的大小,同取自然底數(shù)的對數(shù),
即比較與的大小,再轉(zhuǎn)化為比較與的大小.
構造函數(shù),則,
再設,則,從而在上單調(diào)遞減,
此時,故在上恒成立,則在上單調(diào)遞減.
綜上所述,當時,;
當時,;
當時,.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,圓,點,過的直線與圓交于點,過做直線平行交于點.
(1)求點的軌跡的方程;
(2)過的直線與交于、兩點,若線段的中點為,且,求四邊形面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩陶瓷廠生產(chǎn)規(guī)格為的矩形瓷磚(長和寬都約為) ,根據(jù)產(chǎn)品出廠檢測結果,每片瓷磚質(zhì)量(單位:)在之間的稱為正品,其余的作為廢品直接回爐處理.正品瓷
磚按行業(yè)生產(chǎn)標準分為“優(yōu)等”、“一級”、“合格”三個標準,主要按照每片瓷磚的“尺寸誤差”加以劃分,每片價格分別為元、元、元.若規(guī)定每片正品瓷磚的“尺寸誤差”計算方式為,設矩形瓷磚的長與寬分別為(單位:) ,則“尺寸誤差”為,“優(yōu)等”瓷磚的“尺寸誤差”范圍是,“一級”瓷磚的“尺寸誤差”范圍是,“合格”瓷磚的“尺寸誤差”范圍是.現(xiàn)分別從甲、乙兩廠生產(chǎn)的正品瓷磚中隨機抽取片瓷磚,相應的“尺寸誤差”組成的樣本數(shù)據(jù)如下:
(甲廠產(chǎn)品的“尺寸誤差”頻數(shù)表)
尺寸誤差 | 頻數(shù) |
(乙廠產(chǎn)品的“尺寸誤差”柱狀圖)
(1)根據(jù)樣本數(shù)據(jù)分別計算甲、乙兩廠生產(chǎn)的正品瓷磚的“尺寸誤差”的平均值;
(2)若用這個樣本的頻率分布估計總體分布,求乙廠所生產(chǎn)的正品瓷磚的平均價格;
(3)現(xiàn)用分層抽樣的方法從甲廠生產(chǎn)的片樣本瓷磚中隨機抽取片,再從抽取的片瓷磚中的“一級”瓷磚與“合格”瓷磚中隨機選.取片進一步分析其“平整度”,求這片瓷磚的價格之和大于元的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,以原點為極點,軸非負半軸為極軸,長度單位相同,建立極坐標系,曲線的極坐標方程為,直線過點,傾斜角為.
(1)將曲線的極坐標方程化為直角坐標方程,寫出直線的參數(shù)方程的標準形式;
(2)已知直線交曲線于兩點,求.
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【題目】在四棱錐中,平面平面PCD,底面ABCD為梯形,,,M為PD的中點,過A,B,M的平面與PC交于N.,,,.
(1)求證:N為PC中點;
(2)求證:平面PCD;
(3)T為PB中點,求二面角的大小.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓()的離心率為,以的短軸為直徑的圓與直線相切.
(1)求的方程;
(2)直線交于,兩點,且.已知上存在點,使得是以為頂角的等腰直角三角形,若在直線的右下方,求的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)=x2lnx-a(x2-1)(a∈R),若≥0在x∈(0,1] 時恒成立,則實數(shù)a的取值范圍是
A. [,+ ∞) B. [,+∞) C. [2,+∞) D. [1,+∞)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是某學校研究性課題《什么樣的活動最能促進同學們進行垃圾分類》向題的統(tǒng)計圖(每個受訪者都只能在問卷的5個活動中選擇一個),以下結論錯誤的是( 。
A. 回答該問卷的總?cè)藬?shù)不可能是100個
B. 回答該問卷的受訪者中,選擇“設置分類明確的垃圾桶”的人數(shù)最多
C. 回答該問卷的受訪者中,選擇“學校團委會宣傳”的人數(shù)最少
D. 回答該問卷的受訪者中,選擇“公益廣告”的人數(shù)比選擇“學校要求”的少8個
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