【題目】某校高一200名學(xué)生的期中考試語(yǔ)文成績(jī)服從正態(tài)分布數(shù)學(xué)成績(jī)的頻數(shù)分布直方圖如下

(I)計(jì)算這次考試的數(shù)學(xué)平均分,并比較語(yǔ)文和數(shù)學(xué)哪科的平均分較高(假設(shè)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)陬l率分布直方圖中各段是均勻分布的);

(II)如果成績(jī)大于85分的學(xué)生為優(yōu)秀,這200名學(xué)生中本次考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)優(yōu)秀的人數(shù)大約各多少人?

(III)如果語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科都優(yōu)秀的共有4人,從(II)中的這些同學(xué)中隨機(jī)抽取3人,設(shè)三人中兩科都優(yōu)秀的有的分布列和數(shù)學(xué)期望.

(附參考公式)若,

【答案】(I)語(yǔ)文平均分高些;(II)語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)為,數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)為;(III)答案見(jiàn)解析.

【解析】

試題(I)根據(jù)組中值與對(duì)應(yīng)區(qū)間概率的乘積和計(jì)算平均數(shù),再比較大小,(II)先求優(yōu)秀的概率,再根據(jù)頻數(shù)等于總數(shù)與頻率的乘積得結(jié)果,(III)先確定隨機(jī)變量取法,再根據(jù)組合數(shù)計(jì)算對(duì)應(yīng)概率,列表可得分布列,最后根據(jù)數(shù)學(xué)期望公式求期望.

試題解析:(I)數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分為

根據(jù)語(yǔ)文成績(jī)的正態(tài)分布知語(yǔ)文平均分為70分,所以語(yǔ)文平均分高些.

(II)語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀的概率為

數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的概率為,

語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)為數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀人數(shù)為

(III)語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩科都優(yōu)秀的4人,單科優(yōu)秀的有6人,所有可能的取值為0,1,2,3,

,

的分布列為

數(shù)學(xué)期望

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在等腰梯形中,兩腰,底邊的三等分點(diǎn),的中點(diǎn).分別沿將四邊形折起,使重合于點(diǎn),得到如圖2所示的幾何體.在圖2中,分別為的中點(diǎn).

(1)證明:平面

(2)求幾何體的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為推動(dòng)實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略,樹(shù)立國(guó)家大衛(wèi)生、大健康概念,手機(jī)APP也推出了多款健康運(yùn)動(dòng)軟件,如微信運(yùn)動(dòng),楊老師的微信朋友圈內(nèi)有位好友參與了微信運(yùn)動(dòng),他隨機(jī)選取了位微信好友(女人,男人),統(tǒng)計(jì)其在某一天的走路步數(shù),其中,女性好友的走路步數(shù)數(shù)據(jù)記錄如下:

5860

8520

7326

6798

7325

8430

3216

7453

11754

9860

8753

6450

7290

4850

10223

9763

7988

9176

6421

5980

男性好友走路的步數(shù)情況可分為五個(gè)類別:步(說(shuō)明表示大于等于,小于等于,下同),步,步,步,步及以上,且三種類別人數(shù)比例為,將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如圖所示的條形圖,若某人一天的走路步數(shù)超過(guò)步被系統(tǒng)認(rèn)定為衛(wèi)健型,否則被系統(tǒng)認(rèn)定為進(jìn)步型”.

1)若以楊老師選取的好友當(dāng)天行走步數(shù)的頻率分布來(lái)估計(jì)所有微信好友每日走路步數(shù)的概率分布,請(qǐng)估計(jì)楊老師的微信好友圈里參與微信運(yùn)動(dòng)名好友中,每天走路步數(shù)在步的人數(shù);

2)請(qǐng)根據(jù)選取的樣本數(shù)據(jù)完成下面的列聯(lián)表并據(jù)此判斷能否有以上的把握認(rèn)定認(rèn)定類型性別有關(guān)?

衛(wèi)健型

進(jìn)步型

總計(jì)

20

20

總計(jì)

40

附:,

0.10

0.05

0.025

0.010

2.706

3.841

5.024

6.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線,圓.

(1)若拋物線的焦點(diǎn)在圓上,且和圓 的一個(gè)交點(diǎn),求

(2)若直線與拋物線和圓分別相切于點(diǎn),求的最小值及相應(yīng)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】盒中有6個(gè)小球,3個(gè)白球,記為個(gè)紅球, 記為個(gè)黑球, 記為,除了顏色和編號(hào)外,球沒(méi)有任何區(qū)別.

(1) 求從盒中取一球是紅球的概率;

(2)從盒中取一球,記下顏色后放回,再取一球,記下顏色,若取白球得1分,取紅球得2分,取黑球得3分,求兩次取球得分之和為5分的概率

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).證明:

1存在唯一的極值點(diǎn);

2有且僅有兩個(gè)實(shí)根,且兩個(gè)實(shí)根互為相反數(shù).

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【題目】已知菱形的邊長(zhǎng)為2, . 是邊上一點(diǎn),線段于點(diǎn).

(1)若的面積為,求的長(zhǎng);

(2)若,求.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程在平面直角坐標(biāo)系中,曲線為參數(shù)),在以平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)為極點(diǎn)軸的正半軸為極軸,且與平面直角坐標(biāo)系取相同單位長(zhǎng)度的極坐標(biāo)系中,曲線.

(1)求曲線的普通方程以及曲線的平面直角坐標(biāo)方程;

(2)若曲線上恰好存在三個(gè)不同的點(diǎn)到曲線的距離相等,求這三個(gè)點(diǎn)的極坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知M,N是平面兩側(cè)的點(diǎn),三棱錐所有棱長(zhǎng)是2,,,如圖.

1)求證:平面;

2)求平面與平面所成銳二面角的余弦.

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