【題目】已如橢圓C:的兩個(gè)焦點(diǎn)與其中一個(gè)頂點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)斜邊長(zhǎng)為4的等腰直角三角形.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)動(dòng)直線l交橢圓C于P,Q兩點(diǎn),直線OP,OQ的斜率分別為k,k'.若,求證△OPQ的面積為定值,并求此定值.
【答案】(1);(2)△OPQ的面積為定值,且此定值為
,見解析
【解析】
(1)根據(jù)等腰直角三角形可知,,根據(jù)
求解橢圓方程;(2)當(dāng)
與
軸垂直時(shí),設(shè)
,代入
和橢圓方程,得到面積,當(dāng)
與
軸不垂直時(shí),設(shè)直線l的方程為
,聯(lián)立方程,得到根與系數(shù)的關(guān)系,并表示面積,得到面積是定值.
(1)設(shè)橢圓C的左、右焦點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2.依題查,有得
,則
,
所以橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程為.
(2)證明:①當(dāng)直線1與x軸垂直時(shí),設(shè)直線l的方程為,
,
.
由,且
,解得
,
或
,
,所以
.
②當(dāng)直線l與x軸不垂直時(shí),設(shè)直線l的方程為,
,
.
聯(lián)立直線l和橢圓C的方程,得整理得
.
,
,
.
由,則
,即
,
所以,
即,整理得
,則
.
又,
點(diǎn)O到直線PQ的距離為,所以
.
綜上,△OPQ的面積為定值,且此定值為.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓,圓
,動(dòng)圓
與圓
外切并與圓
內(nèi)切,圓心
的軌跡為曲線
.
(1)求的方程;
(2)若直線與曲線
交于
兩點(diǎn),問是否在
軸上存在一點(diǎn)
,使得當(dāng)
變動(dòng)時(shí)總有
?若存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知圓,點(diǎn)
,
是圓
上任意一點(diǎn),線段
的垂直平分線與半徑
相交于點(diǎn)
,設(shè)點(diǎn)
的軌跡為曲線
。
(1)求曲線的方程;
(2)若,設(shè)過點(diǎn)
的直線
與曲線
分別交于點(diǎn)
,其中
,求證:直線
必過
軸上的一定點(diǎn)。(其坐標(biāo)與
無(wú)關(guān))
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ln (x+1)- -x,a∈R.
(1)當(dāng)a>0時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若存在x>0,使f(x)+x+1<- (a∈Z)成立,求a的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
,
.
(1)求函數(shù)的極值;
(2)若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)
取值范圍;
(3)若當(dāng)時(shí),
恒成立,求實(shí)數(shù)
的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,過點(diǎn)
的直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),以
軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,已知曲線
的極坐標(biāo)方程為
,記直線
與曲線
分別交于
兩點(diǎn).
(1)求曲線和
的直角坐標(biāo)方程;
(2)證明:成等比數(shù)列.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在全國(guó)第五個(gè)“扶貧日”到來(lái)之前,某省開展“精準(zhǔn)扶貧,攜手同行”的主題活動(dòng),某貧困縣調(diào)查基層干部走訪貧困戶數(shù)量.鎮(zhèn)有基層干部60人,
鎮(zhèn)有基層干部60人,
鎮(zhèn)有基層干部80人,每人都走訪了若干貧困戶,按照分層抽樣,從
三鎮(zhèn)共選40名基層干部,統(tǒng)計(jì)他們走訪貧困戶的數(shù)量,并將走訪數(shù)量分成5組,
,繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)求這40人中有多少人來(lái)自鎮(zhèn),并估計(jì)
三鎮(zhèn)的基層干部平均每人走訪多少貧困戶;(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)
(2)如果把走訪貧困戶達(dá)到或超過25戶視為工作出色,以頻率估計(jì)概率,從三鎮(zhèn)的所有基層干部中隨機(jī)選取3人,記這3人中工作出色的人數(shù)為
,求
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某城市自2014年至2019年每年年初統(tǒng)計(jì)得到的人口數(shù)量如表所示.
年份 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 |
人數(shù)(單位:萬(wàn)) | 2082 | 2135 | 2203 | 2276 | 2339 | 2385 |
(1)設(shè)第年的人口數(shù)量為
(2014年為第1年),根據(jù)表中的數(shù)據(jù),描述該城市人口數(shù)量和2014年至2018年每年該城市人口的增長(zhǎng)數(shù)量的變化趨勢(shì);
(2)研究統(tǒng)計(jì)人員用函數(shù)擬合該城市的人口數(shù)量,其中
的單位是年.假設(shè)2014年初對(duì)應(yīng)
,
的單位是萬(wàn).設(shè)
的反函數(shù)為
,求
的值(精確到0.1),并解釋其實(shí)際意義.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知是拋物線
上任意一點(diǎn),
,且點(diǎn)
為線段
的中點(diǎn).
(Ⅰ)求點(diǎn)的軌跡
的方程;
(Ⅱ)若為點(diǎn)
關(guān)于原點(diǎn)
的對(duì)稱點(diǎn),過
的直線交曲線
于
、
兩點(diǎn),直線
交直線
于點(diǎn)
,求證:
.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com