9.曲線y=4x+x2在點(diǎn)(-1,-3)處的切線方程是(  )
A.y=7x+4B.y=7x+2C.y=x-4D.y=2x-1

分析 求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義可得切線的斜率,由點(diǎn)斜式方程即可得到所求切線的方程.

解答 解:y=4x+x2在的導(dǎo)數(shù)為y′=4+2x,
可得y=4x-x2在點(diǎn)(-1,-3)處的切線斜率為k=4-2=2,
即有曲線y=4x-x2在點(diǎn)(-1,-3)處的切線方程是y-(-3)=2(x+1),
即為y=2x-1.
故選:D.

點(diǎn)評 本題主要考查曲線的切線方程的求法,利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求出切線斜率是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,在橢圓$C:\frac{x^2}{4}+{y^2}=1$中,過坐標(biāo)原點(diǎn)O作兩條互相垂直的射線OA,OB與C分別交于A,B兩點(diǎn).
(1)已知直線AB的斜率為k,用k表示線段AB的長度;
(2)過點(diǎn)O作OM⊥AB于M點(diǎn),點(diǎn)P為橢圓C上一動點(diǎn),求線段PM長度的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.已知函數(shù)f(x)=$\frac{1}{3}$x3-kx2+2x,x∈R,k∈R.
①若f′(-1)=1,則k的值為-1.
②若函數(shù)f(x)在區(qū)間(1,2)內(nèi)存在2個極值點(diǎn),則k的取值范圍是$\sqrt{2}<k<\frac{3}{2}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.已知函數(shù)f(x)=4x3+ax2+bx+5.
(Ⅰ)若函數(shù)f(x)不存在極值點(diǎn),求a,b的關(guān)系式;
(Ⅱ)已知函數(shù)f(x)在$x=\frac{3}{2}$與x=-1時有極值.
(1)若函數(shù)f(x)在(0,m)上不是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)當(dāng)x∈[-2,2]時,求函數(shù)f(x)的最值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.已知f(x)是定義在R上的函數(shù),若方程f(f(x))=x有且僅有一個實(shí)數(shù)根,則f(x)的解析式可能是(  )
A.f(x)=|2x-1|B.f(x)=exC.f(x)=x2+x+1D.f(x)=sinx

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14.已知P為雙曲線$\frac{x^2}{4}-\frac{y^2}{3}=1$上一點(diǎn),F(xiàn)1、F2為雙曲線的兩個焦點(diǎn),若∠F1PF2=60°,則△PF1F2的面積等于( 。
A.$3\sqrt{3}$B.$\sqrt{3}$C.$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$D.3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知A(2,0),直線4x+3y+1=0被圓C:(x+3)2+(y-m)2=13(m<3)所截得的弦長為4$\sqrt{3}$,且P為圓C上任意一點(diǎn).
(1)求|PA|的最大值與最小值;
(2)圓C與坐標(biāo)軸相交于三點(diǎn),求以這三個點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形的內(nèi)切圓的半徑.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖,已知三棱錐P-ABC,BC⊥AC,BC=AC=2,PA=PB,平面PAB⊥平面ABC,D、E、F分別是AB、PB、PC的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:PD⊥平面ABC;
(Ⅱ)若M為BC中點(diǎn),且PM⊥平面EFD,求三棱錐P-ABC的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.若函數(shù)f(x)滿足:對于任意正數(shù)s,t,都有f(s)>0,f(t)>0,且f(s)+f(t)<f(s+t),則稱函數(shù)f(x)為“L函數(shù)”.
(1)試判斷函數(shù)${f_1}(x)={x^2}$與${f_2}(x)={x^{\frac{1}{2}}}$是否是“L函數(shù)”;
(2)若函數(shù)g(x)=3x-1+a(3-x-1)為“L函數(shù)”,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)若函數(shù)f(x)為“L函數(shù)”,且f(1)=1,求證:對任意x∈(2k-1,2k)(k∈N*),都有$f(x)-f(\frac{1}{x})>$$\frac{x}{2}-\frac{2}{x}$.

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