10.設(shè)向量$\overrightarrow a=(x,2),\overrightarrow b=(4,\frac{1}{2}x)$,若$\overrightarrow a,\overrightarrow b$方向相反,則x的值為( 。
A.0B.±4C.4D.-4

分析 利用兩向量是相反向量的性質(zhì)直接求解.

解答 解:∵向量$\overrightarrow a=(x,2),\overrightarrow b=(4,\frac{1}{2}x)$,$\overrightarrow a,\overrightarrow b$方向相反,
∴$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{4}=\frac{2}{\frac{1}{2}x}}\\{x<0}\end{array}\right.$,解得x=-4.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)數(shù)值的求法,考查相反向量等基礎(chǔ)知識(shí),考查推理論證能力、運(yùn)算求解能力,考查化歸與轉(zhuǎn)化思想、函數(shù)與方程思想,是基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.設(shè)f′(x)是函數(shù)f(x)(x∈R)的導(dǎo)數(shù),且滿足xf′(x)-2f(x)>0,若△ABC是銳角三角形,則(  )
A.f(sinA)•sin2B>f(sinB)•sin2AB.f(sinA)•sin2B<f(sinB)•sin2A
C.f(cosA)•sin2B>f(sinB)•cos2AD.f(cosA)•sin2B<f(sinB)•cos2A

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.已知函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{5x,x>0}\\{-2,x=0}\\{(x+3)^{\frac{1}{2}},x<0}\end{array}\right.$,b=f(f(f(0))),若y=xa-b是偶函數(shù),且在(0,+∞)上是減函數(shù),則自然數(shù)a=1或3.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知三角形三個(gè)頂點(diǎn)分別是A(-3,0),B(2,-2),C(0,1),求這個(gè)三角形三邊各自所在直線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.若A,B,C是直線l上不同的三個(gè)點(diǎn),若O不在l上,存在實(shí)數(shù)x使得${x^2}\overrightarrow{OA}+2x\overrightarrow{OB}+\overrightarrow{BC}$=$\overrightarrow{0}$,實(shí)數(shù)x為(  )
A.-2B.0C.$\frac{{-1+\sqrt{5}}}{2}$D.$\frac{{1+\sqrt{5}}}{2}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知$\overrightarrow a=(cosθ,sinθ),\overrightarrow b=(1,-1)-\frac{π}{2}≤θ≤\frac{π}{2}$
(1)當(dāng)$\overrightarrow a⊥\overrightarrow b$時(shí),求θ值;
(2)求$|\overrightarrow a-\overrightarrow b|$的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.已知cosα=$-\frac{4}{5}$,且α為第二象限角,則sinα=( 。
A.$\frac{4}{3}$B.$\frac{3}{5}$C.$-\frac{4}{3}$D.$-\frac{3}{4}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C所對(duì)邊的長分別為a,b,c,且有2bcosC=acosC+ccosA.
(Ⅰ)求角C的大。
(Ⅱ)若b=2,a=6,D為BC的中點(diǎn),求AD的長以及△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.已知函數(shù)f(x)=(x+m)lnx曲線y=f(x)在x=e處切線與y=2x平行.
(1)求實(shí)數(shù)m值及y=f(x)極值
(2)若當(dāng)x>1時(shí),函數(shù)y=(ax+1)(x-1)圖象恒在y=(a+1)f(x)圖象上方,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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