A. | 整數(shù)指數(shù)冪→有理數(shù)指數(shù)冪→無理數(shù)指數(shù)冪 | |
B. | 有理數(shù)指數(shù)冪→整數(shù)指數(shù)冪→無理數(shù)指數(shù)冪 | |
C. | 整數(shù)指數(shù)冪→無理數(shù)指數(shù)冪→有理數(shù)指數(shù)冪 | |
D. | 無理數(shù)指數(shù)冪→有理數(shù)指數(shù)冪→整數(shù)指數(shù)冪 |
分析 根據(jù)數(shù)的推廣方法,得出指數(shù)冪的推廣過程:整數(shù)指數(shù)冪→有理數(shù)指數(shù)冪→無理數(shù)指數(shù)冪,即可得出結(jié)論.
解答 解:根據(jù)數(shù)的推廣方法,得出指數(shù)冪的推廣過程:整數(shù)指數(shù)冪→有理數(shù)指數(shù)冪→無理數(shù)指數(shù)冪,
故選A.
點(diǎn)評 本題主要考查結(jié)構(gòu)圖的繪制,首先對所畫結(jié)構(gòu)的每一部分有一個深刻的理解,從頭到尾抓住主要脈絡(luò)進(jìn)行分解.然后將每一部分進(jìn)行歸納與提煉,形成一個個知識點(diǎn)并逐一寫在矩形框內(nèi),最后按其內(nèi)在的邏輯順序?qū)⑺鼈兣帕衅饋聿⒂镁段相連即可,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6 | B. | 7 | C. | 8 | D. | 9 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $(ln2,\frac{{{e^2}-1}}{2})$ | B. | (ln2,e-1) | C. | [1,e-1) | D. | $[1,\frac{{{e^2}-1}}{2})$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6 | B. | 5 | C. | 4 | D. | 3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 21 | B. | 19 | C. | 9 | D. | -11 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4+4$\sqrt{2}$ | B. | 8+4$\sqrt{2}$ | C. | 8+2$\sqrt{3}$ | D. | 8+4$\sqrt{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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