18.如圖所示,ABCD是正方形,O是正方形的中心,PO⊥底面ABCD,底面邊長(zhǎng)為a,E是PC的中點(diǎn).
(1)求證:PA∥面BDE;
(2)求證:平面PAC⊥平面BDE.

分析 (1)連接OE,由中位線定理可知PA∥OE,故而PA∥面BDE;
(2)由BD⊥OP,BD⊥AC得出BD⊥平面PAC,從而得出平面PAC⊥平面BDE.

解答 證明:(1)連接OE,
∵ABCD是正方形,O是正方形的中心,
∴O是AC的中點(diǎn),又E是PC的中點(diǎn),
∴OE∥PA,
又PA?平面BDE,OE?平面BDE,
∴PA∥面BDE.
(2)∵PO⊥底面ABCD,BD?平面ABCD,
∴PO⊥BD,
∵ABCD是正方形,
∴AC⊥BD,
又PO?平面PAC,AC?平面PAC,PO∩AC=O,
∴BD⊥平面PAC,
又BD?平面BDE,
∴平面PAC⊥平面BDE.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了線面平行,線面垂直的判定,面面垂直的判定,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.一個(gè)幾何體的三視圖如右圖所示,其中俯視圖是一個(gè)正三角形及其內(nèi)切圓,則該幾何體的體積為(  )
A.$16\sqrt{3}-\frac{16π}{3}$B.$\frac{{16\sqrt{3}-16π}}{3}$C.$8\sqrt{3}-\frac{8π}{3}$D.$\frac{{8\sqrt{3}-8π}}{3}$

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9.在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,已知2a-b=2ccosB,則角C的大小為( 。
A.$\frac{π}{6}$B.$\frac{π}{3}$C.$\frac{2π}{3}$D.$\frac{5π}{6}$

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6.下列四個(gè)結(jié)論:
①若x>0,則x>sinx恒成立;
②命題“若x-sinx=0,則x=0”的逆否命題為“若x≠0,則x-sinx≠0”;
③“命題p∧q為真”是“命題p∨q為真”的充分不必要條件;
④命題“?x∈R,x-lnx>0”的否定是“?x0∈R,x0-lnx0≤0”.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是(  )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.已知函數(shù)$f(x)=\left\{{\begin{array}{l}{x+1,(x≤1)}\\{-x+1,(x>1)}\end{array}}\right.$,則f[f(2)]=(  )
A.3B.2C.1D.0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.我國(guó)古代數(shù)學(xué)典籍《九章算術(shù)》第七章“盈不足”中有一問題:
“今有蒲生一日,長(zhǎng)三尺.莞生一日,長(zhǎng)一尺.蒲生日自半.莞生日自倍.問幾何日而長(zhǎng)等?”(蒲常指一種多年生草本植物,莞指水蔥一類的植物)
現(xiàn)欲知幾日后,莞高超過蒲高一倍.為了解決這個(gè)新問題,設(shè)計(jì)右面的程序框圖,輸入A=3,a=1.那么在①處應(yīng)填( 。
A.T>2S?B.S>2T?C.S<2T?D.T<2S?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.?x0∈(2,+∞),k(x0-2)>x0(lnx0+1),則正整數(shù)k的最小值為5.
(參考數(shù)據(jù):ln2≈0.6931,ln3≈1.0986,ln5≈1.6094)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.已知$\overrightarrow a$,$\overrightarrow b$為單位向量,其夾角為120°,則$(\overrightarrow a-2\overrightarrow b)•\overrightarrow b$=( 。
A.$-\frac{5}{2}$B.$-\frac{3}{2}$C.-1D.2

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5.甲、乙、丙、丁、戊5名學(xué)生各自在3門數(shù)學(xué)選修課:數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)建模和幾何畫板中任選一門學(xué)習(xí),則這三門課程都有同學(xué)選修且甲不選修幾何畫板的概率為( 。
A.$\frac{2}{3}$B.$\frac{96}{125}$C.$\frac{32}{81}$D.$\frac{100}{243}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案