【題目】某單位需要從甲、乙人中選拔一人參加新崗位培訓(xùn),特別組織了
個專項的考試,成績統(tǒng)計如下:
第一項 | 第二項 | 第三項 | 第四項 | 第五項 | |
甲的成績 | |||||
乙的成績 |
(1)根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計知識,回答問題:若從甲、乙人中選出
人參加新崗培訓(xùn),你認為選誰合適,請說明理由;
(2)根據(jù)有關(guān)槪率知識,解答以下問題:
從甲、乙人的成績中各隨機抽取一個,設(shè)抽到甲的成績?yōu)?/span>
,抽到乙的成績?yōu)?/span>
,用
表示滿足條件
的事件,求事件
的概率.
【答案】(1) 派甲適合;(2)
【解析】試題分析:(1)計算兩者成績的平均數(shù)和方差,平均數(shù)相等,故選擇方差較小的比較穩(wěn)定.(2)利用列舉法列出所有的可能性有種,其中符合題意的有
種,由此求得概率為
.
試題解析:
(1)甲的平均成績?yōu)?/span>,乙的平均成績?yōu)?/span>
,故甲乙二人的平均水平一樣. 甲的成績方差
,乙的成績方差
,
,故應(yīng)派甲適合.
(2)從甲乙二人的成績中各隨機抽一個,設(shè)甲抽到的成績?yōu)?/span>,乙抽到的成績?yōu)?/span>
,則所有的
有
共
個,其中滿足條件
的有,
共有
個,所求事件的概率為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)列滿足
,
.
(1)證明:數(shù)列是等差數(shù)列;
(2)設(shè),數(shù)列
的前
項和為
,對任意的
,
,
恒成立,求正數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面為直角梯形,
,平面
底面
,
為
的中點,
為正三角形,
是棱
上的一點(異于端點).
(Ⅰ)若為
中點,求證:
平面
;
(Ⅱ)是否存在點,使二面角
的大小為30°.若存在,求出點
的位置;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司為確定下一年度投入某種產(chǎn)品的宣傳費,需了解年宣傳費(單位:千元)對年利潤
(單位:萬元)的影響,對近5年的宣傳費
和年利潤
(
)進行了統(tǒng)計,列出了下表:
| 2 | 4 | 7 | 17 | 30 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
員工小王和小李分別提供了不同的方案.
(1)小王準備用線性回歸模型擬合與
的關(guān)系,請你幫助建立
關(guān)于
的線性回歸方程;(系數(shù)精確到0.01)
(2)小李決定選擇對數(shù)回歸模型擬合與
的關(guān)系,得到了回歸方程:
,并提供了相關(guān)指數(shù)
.請用相關(guān)指數(shù)說明選擇哪個模型更合適,并預(yù)測年宣傳費為4萬元的年利潤.(精確到0.01)(小王也提供了他的分析分析數(shù)據(jù)
)
參考公式:相關(guān)指數(shù)
回歸方程中斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:
,
.參考數(shù)據(jù):
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為選拔參加“全市高中數(shù)學(xué)競賽”的選手,某中學(xué)舉行了一次“數(shù)學(xué)競賽”活動.為了了解本次競賽學(xué)生的成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的分數(shù)(得分取正整數(shù),滿分為分)作為樣本(樣本容量為
)進行統(tǒng)計.按照
的分組作出頻率分布直方圖,并作出樣本分數(shù)的莖葉圖(圖中僅列出了得分在
的數(shù)據(jù)).
(1)求樣本容和頻率分布直方圖中
的值并求出抽取學(xué)生的平均分;
(2)在選取的樣本中,從競賽成績在分以上(含
分)的學(xué)生中隨機抽取
名學(xué)生參加“全市中數(shù)學(xué)競賽”求所抽取的
名學(xué)生中至少有一人得分在
內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(Ⅰ)當a=﹣2時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若g(x)= +
在
1,+∞)上是單調(diào)函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱錐PABCD中,底面ABCD是正方形,側(cè)棱PD垂直于底面ABCD,PD=DC,點E是PC的中點.
(Ⅰ)求證:PA∥平面EBD;
(Ⅱ)求二面角EBDP的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)在點
處的切線方程;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)若存在,使得
(
是自然對數(shù)的底數(shù)),求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-5:不等式選講
已知函數(shù).
(I)求證:恒成立;
(II)若存在實數(shù),使得
,求實數(shù)
的取值范圍.
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