17.在平面直角坐標(biāo)系中,當(dāng)P(x,y)不是原點(diǎn)時(shí),定義P的“伴隨點(diǎn)”為${P^'}(\frac{y}{{{x^2}+{y^2}}},\frac{-x}{{{x^2}+{y^2}}})$;當(dāng)P是原點(diǎn)時(shí),定義P的“伴隨點(diǎn)”為它自身,平面曲線C上所有點(diǎn)的“伴隨點(diǎn)”所構(gòu)成的曲線C′定義為曲線C的“伴隨曲線”,現(xiàn)有下列命題:
①若點(diǎn)A的“伴隨點(diǎn)”是點(diǎn)A′,則點(diǎn)A′的“伴隨點(diǎn)”是點(diǎn)A;
②若曲線C關(guān)于x軸對(duì)稱,則其“伴隨曲線”C′關(guān)于y軸對(duì)稱;
③單位圓的“伴隨曲線”是它自身;
④一條直線的“伴隨曲線”是一條直線.
其中真命題的個(gè)數(shù)為( 。
A.1B.2C.3D.4

分析 利用新定義,轉(zhuǎn)化求解判斷4個(gè)命題,是否滿足新定義,推出結(jié)果即可.

解答 解:對(duì)于①,若令P(1,1),則其“伴隨點(diǎn)”為$P'(\frac{1}{2},-\frac{1}{2})$,
而$P'(\frac{1}{2},-\frac{1}{2})$的“伴隨點(diǎn)”為(-1,-1),而不是P,故①錯(cuò)誤;
對(duì)于②,設(shè)曲線f(x,y)=0關(guān)于x軸對(duì)稱,
則f(x,-y)=0與方程f(x,y)=0表示同一曲線,其“伴隨曲線”分別為
$f(\frac{y}{{{x^2}+{y^2}}},\frac{-x}{{{x^2}+{y^2}}})=0$與$f(\frac{-y}{{{x^2}+{y^2}}},\frac{-x}{{{x^2}+{y^2}}})=0$也表示同一曲線,
又曲線$f(\frac{y}{{{x^2}+{y^2}}},\frac{-x}{{{x^2}+{y^2}}})=0$與曲線$f(\frac{-y}{{{x^2}+{y^2}}},\frac{-x}{{{x^2}+{y^2}}})=0$的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,所以②正確;
對(duì)于③,設(shè)單位圓上任一點(diǎn)的坐標(biāo)為P(cosx,sinx),其“伴隨點(diǎn)”為P'(sinx,-cosx)仍在單位圓上,故③正確;
對(duì)于④,直線y=kx+b上任一點(diǎn)P(x,y)的“伴隨點(diǎn)”為${P^'}(\frac{y}{{{x^2}+{y^2}}},\frac{-x}{{{x^2}+{y^2}}})$,
∴P′的軌跡是圓,故④錯(cuò)誤,
所以正確的為序號(hào)為②③.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查命題的真假的判斷與應(yīng)用,新定義的應(yīng)用,考查轉(zhuǎn)化思想以及計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.定義在D上的函數(shù)f(x),如果滿足:對(duì)任意x∈D,存在常數(shù)M,都有f(x)≤M成立,則稱f(x)是D上的確界函數(shù),其中M稱為函數(shù)f(x)的上確界,已知函數(shù)f(x)=1-3•2x+a•4x
(1)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)在(0,+∞)上的值域,并判斷函數(shù)f(x)在(0,+∞)上是否為確界函數(shù),請(qǐng)說明理由;
(2)若函數(shù)f(x)在(-∞,0]上是以4為上確界的確界函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.執(zhí)行如圖程序框圖,若輸入的x=2,n=2,依次輸入的a為2,2,5,則輸出的s=( 。
A.7B.12C.17D.34

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.已知c>1,則不等式${x}^{2}-(c+\frac{1}{c})x+1>0$的解集為( 。
A.$\left\{x|\frac{1}{c}<x<c\right\}$B.$\left\{x|x>\frac{1}{c},或x>c\right\}$C.$\left\{x|x<\frac{1}{c},或x>c\right\}$D.$\left\{x|c<x<\frac{1}{c}\right\}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(x+2)=f(x),且在區(qū)間[-1,1)上,f(x)=$\left\{\begin{array}{l}x-m,-1≤x<0\\|x-\frac{2}{5}|,0≤x<1\end{array}$,其中m∈R,若$f(-\frac{5}{2})=f(\frac{9}{2})$,則f(5m)=$-\frac{2}{5}$.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.f(x)=ax2+bx+c(a≠0).
(Ⅰ)f(-1)=0且任意x∈R,x≤f(x)≤$\frac{{{x^2}+1}}{2}$,求f(x);
(Ⅱ)若|f(x)|<1的解集(-1,3),求a的范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.關(guān)于x的不等式組$\left\{\begin{array}{l}ax<1\\ x-a<0\end{array}$的解集不是空集,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為[-1,+∞).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.設(shè)f(x)是定義在R上的函數(shù),且在[1,+∞)為增函數(shù),對(duì)于任意的x都有f(1-x)+f(1+x)=0恒成立,如果實(shí)數(shù)a,b滿足不等式組$\left\{\begin{array}{l}{f({a}^{2}-6a+23)+f(^{2}-8b)≤0}\\{f(b+1)>f(5)}\end{array}\right.$,那么a2+b2的取值范圍是(17,49].

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.設(shè)扇形AOB的周長(zhǎng)為8 cm,若這個(gè)扇形的面積為4 cm2,則圓心角的弧度數(shù)為2.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案